【新教材】人教版化学九年级上册 5.2 化学方程式（第3课时）课件

第五单元 化学反应的定量关系课题 2 化学方程式（第 3 课时）　　交流分享　　回忆实验室制取氧气的学生实验，你完成得顺利吗？　　学习任务 1 　　探寻化学变化中的质量关系　　问题：制取 2 瓶氧气（约为 0.64 g），至少应放入的高锰酸钾的质量是多少？　　问题：制取 2 瓶氧气（约为 0.64 g），至少应放入的高锰酸钾的质量是多少？m（氧气）＝m（氧元素）m（高锰酸钾）×氧元素的质量分数＝m（氧元素）　　问题：制取 2 瓶氧气（约为 0.64 g），至少应放入的高锰酸钾的质量是多少？m（氧气）＝m（氧元素）m（高锰酸钾）×氧元素的质量分数＝m（氧元素）体现定性定量质量守恒　　学习任务 2 　　阅读资料，了解科学家的探索　　问题：在化学反应中，物质间有什么质量关系？　　学习任务 2 　　阅读资料，了解科学家的探索　　问题：在化学反应中，物质间有什么质量关系？　　化学反应中的各物质质量间存在比例关系　　资料 1：每 100 份质量的石灰石在充分煅烧后，总是生成 44 份质量的二氧化碳。　　资料 2：拉瓦锡发现，每分解 45 份质量的氧化汞，恰好生成 41.5 份质量的汞和 3.5 份质量的氧气。　　学习任务 3 　　分析实验数据，体会化学反应中各物质间质量关系　　问题 1：电解水反应中，各物质质量间是否也存在比例关系？　　H2的质量＝H2的密度×H2的体积＝0.082 g/L×13.0×10－3 L＝1.066×10－3 g　　O2的质量＝O2的密度×O2的体积＝1.309 g/L×6.3×10－3 L＝8.247×10－3 g　　H2O的质量＝O2的质量+H2的质量＝9.313×10－3 g 　　问题 2：如何计算参加反应的水和生成氢气、氧气的质量？8.77∶1∶7.778.79∶1∶7.798.74∶1∶7.741　　问题 2：如何计算参加反应的水和生成氢气、氧气的质量？　　问题 3：电解水反应中，各物质质量间是否也存在比例关系？8.77∶1∶7.778.79∶1∶7.798.74∶1∶7.74　　参加反应的水与生成的氢气、氧气的质量存在固定比例关系，约为9∶1∶8。活动2化学方程式　　学习任务 4 　　分析化学反应中各物质间存在固定比例关系的原因　　问题：为什么参加反应的水、生成氢气和氧气的质量比约为 9∶1∶8？化学方程式　　学习任务 5 　　应用质量比，解决实际定量问题　　问题 1：若电解水反应生成 0.64 g 氧气，则反应中消耗水的质量是多少？m（水）×氧元素的质量分数＝m（氧元素）9 ∶ 1 ∶ 8 m（水）∶0.64 g＝9∶8=m（氧气）　　问题 1：若电解水反应生成 0.64 g 氧气，则反应中消耗水的质量是多少？0.64 gx解：设消耗水的质量为 x。x＝0.72 g答：消耗水的质量为 0.72 g。1×（16×2） 2H2O 2H2↑+O2↑2×（1×2+16）写出化学方程式化学计量数×相对分子质量设未知数数学计算：列比例式 简明答题写出已知量、未知量求解找到所需比例关系9180.64 gx解：设高锰酸钾的质量为 x。x＝6.32 g答：至少应放入高锰酸钾的质量为 6.32 g。写出化学方程式化学计量数×相对分子质量设未知数数学计算：列比例式 简明答题写出已知量、未知量求解找到所需比例关系2×(39+55+16×4) 1×(16×2) 　　问题 2：制取 2 瓶氧气（约为 0.64 g），至少应放入的高锰酸钾的质量是多少？体现定性定量　　学习任务 6 　　进阶挑战　　问题：这个配方可以得到酸味的气泡水吗？　　资料：　　反应原理：3NaHCO3＋C6H8O7＝C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑小苏打咸味轻微苦涩味柠檬酸酸味柠檬酸钠清凉咸辣味水无味二氧化碳无味x1.5 g解：假设有 1.5 g 小苏打全部参加反应，需要柠檬酸的质量为 x。x＝1.1 g答：经计算判断柠檬酸有剩余，可得到微酸口味气泡水。3NaHCO3＋C6H8O7＝C6H5O7Na3＋3H2O＋3CO2↑写出化学方程式设未知数数学计算：列比例式 简明答题写出已知量、未知量求解找到所需比例关系252192　　化学变化中的定量关系体现化学方程式定性定量　　1．加热 8 g 高锰酸钾，一段时间后停止加热，冷却后称得剩余固体质量为 7.2 g。　　计算∶　　（1）生成的氧气质量是多少？　　（2）剩余固体中含有哪些物质？质量各是多少？　　2．某同学在试管中加入 50.2 g 过氧化氢溶液（过氧化氢和水的混合物）和 1.0 g 二氧化锰制取氧气，充分反应后称得试管中的剩余物质的质量为 49.6 g。　　计算：　　（1）最多可制得氧气的质量。　　（2）50.2 g 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。