【新课标新教材】人教版化学九年级上册5.2.2《化学方程式》课件+教学设计+分层作业

第五单元 化学反应的定量关系课题2 化学方程式第2课时目录CONTENT学习目标认识质量守恒定律，了解化学反应中反应物与生成物的总质量关系；0102认识质量守恒定律的实质，能从微观的角度对质量守恒定律作出解释；03通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析,培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力。温故知新1.质量守恒定律的内容还记得吗？2.什么是化学方程式？怎么读？有哪些意义呢？探究新知 写出化学方程式任务一等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等H2 + O2 H2O根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用“+”号连结。探究新知配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。4P + 5O2 —— 2P2O5点燃探究新知注明反应条件，如点燃、加热（常用“△”表示）、高温、催化剂等。生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表示。4P + 5O2 —— 2P2O5点燃探究新知若反应物中也有气体，则气体生成物不标“↑”在溶液中进行的反应，生成物中的难溶物需在其化学式的右侧标“↓”如果反应物和生成物中都有气体，则气体生成物就不注“↑”。对于溶液中的反应，若生成物和反应物中都有固体，则固体生成物也不注“↓”探究新知将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律。探究新知化学式是否写正确，化学方程式是否配平，反应条件和生成物的状态标注是否、恰当。探究新知反应条件点燃、加热、高温的区别“点燃”指物质在燃烧时所必需的条件。“加热”指引发和维持反应的温度范围500℃左右，一般用酒精灯作热源，用“△”表示。“高温”指酒精灯的火焰温度不足以引发反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。探究新知 配平化学方程式任务二配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子(短线)左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。1.配平化学方程式的原理2.配平化学方程式的原则(1)配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；(2)要将化学计量数化为最简整数比。探究新知从左右两端各出现一次，且原子个数相差较大，原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。探究新知2【练习】请同学们用最小公倍数法配平下列化学方程式答案典型例题找出化学方程式中出现次数较多的元素作为配平的起点，看该元素的原子在反应前后是否为一奇一偶。在奇数原子的化学式前添加“2”2探究新知然后再依此化学式为起点，配平其他元素的原子最后回到该元素原子的配平注明条件与状态符号探究新知【练习】请同学们用奇数配偶法配平下列化学方程式答案典型例题最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。通过观察很容易看出，反应方程式左边是一个氧原子，而反应方程式右边是两个氧原子，在H2O前配2，结果H2O中氢原子的个数变成4，再在H2前配上2，探究新知【练习】请同学们用观察法配平下列化学方程式答案3243典型例题课堂练习找出以下化学方程式中的错误：不遵守质量守恒定律，没有配平违背客观事实生成的气体不应加“↑”“↑”不能加在反应物后面生成的气体没有加“↑”配平下列化学方程式___Fe2O3 +___C ═ ___Fe +___CO2___FeS2+___O2 ═ ___Fe2O3+___SO2___CuSO4＋___NaOH ═___Cu（OH）2↓＋___Na2SO4___C2H6O +___O2 ═ ___CO2 +___H2O23114324812332111最小公倍数法奇数配偶法设“1”法原子团作为整体课堂练习课堂练习3．在化学方程式 aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是( )A．2m＝a B．3a＝n C．2m＝3n D．2b＝m+nB4．在反应□SO2+□H2S＝□H2O+□S中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是( )A．1，3，3，2 B．1，2，2，3 C．1，2，3，2 D．1，3，2，3B5．化学方程式aC2H2 +bO2 cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为( )A．15 B．14 C．13 D．10C课堂练习6．阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：2KClO3   2KCl＋3O2↑S+ O2   SO2点燃(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解：(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：课堂总结板书设计课题2 化学方程式 第2课时一、化学方程式的书写原则（1）必须以客观事实为基础；（2）遵守质量守恒定律。二、化学方程式的书写步骤写、注、配、等、查三、化学方程式的配平最小公倍数法、奇数配偶法、观察法