所属成套资源:(人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习(2份,原卷版+答案版)
- (人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习2.3.3- 2.3.4 两条平行线间距离(2份,原卷版+答案版) 试卷 0 次下载
- (人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习2.4.1 圆的标准方程(2份,原卷版+答案版) 试卷 0 次下载
- (人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习2.5.1 直线与圆的位置关系(2份,原卷版+答案版) 试卷 0 次下载
- (人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习2.5.2 圆与圆的位置关系(2份,原卷版+答案版) 试卷 0 次下载
- (人教A版)选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习3.1.1 椭圆及其标准方程(2份,原卷版+答案版) 试卷 0 次下载
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册圆的方程练习
展开
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册圆的方程练习,文件包含人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习242圆的一般方程原卷版docx、人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习242圆的一般方程答案版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
【自主学习】
一.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的图形
方程x2+y2+Dx+Ey+F=0变形为:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(D,2)))2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(y+\f(E,2)))2=eq \f(D2+E2-4F,4),
1.当D2+E2-4F>0时,方程表示圆,圆心为 ,半径为 .
2.当D2+E2-4F=0时,方程表示点 .
3.当D2+E2-4F<0时,方程不表示任何图形.
思考1:方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的条件是什么?
二.圆的一般方程
1.方程:当 时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程.
2.本质:圆的方程的另一种表示形式,更具有方程特征.
思考2:如果点P(x0,y0)在圆x2+y2+Dx+Ey+F=0内,那么应满足什么关系式?圆外呢?
【小试牛刀】
1.思辨解析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)圆的一般方程可以化为圆的标准方程.( )
(2)二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0一定是某个圆的方程.( )
(3)若方程x2+y2-2x+Ey+1=0表示圆,则E≠0.( )
(4)任何一个圆的方程都能写成一个二元二次方程.( )
2.圆x2+y2+4x-6y-3=0的圆心和半径长分别为( )
A.(4,-6),16 B.(2,-3),4
C.(-2,3),4 D.(2,-3),16
【经典例题】
题型一 圆的一般方程的认识
点拨:二元二次方程表示圆的判断方法
任何一个圆的方程都可化为x2+y2+Dx+Ey+F=0的形式,但形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程不一定表示圆.判断它是否表示圆可以有以下两种方法:
1.计算D2+E2-4F,若其值为正,则表示圆;若其值为0,则表示一个点;若其值为负,则不表示任何图形.
2.将该方程配方为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(D,2)))2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(y+\f(E,2)))2=eq \f(D2+E2-4F,4),根据圆的标准方程来判断.
例1 若方程x2+y2+2ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,则a的取值范围是________.
【跟踪训练】1 下列方程各表示什么图形?若表示圆,求出其圆心坐标和半径长.
①x2+y2-4x=0;②2x2+2y2-3x+4y+6=0;③x2+y2+2ax=0.
题型二 求圆的一般方程
点拨:圆的方程的求法
1.求圆的方程时,如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心的坐标或半径列方程的问题,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r;
2.如果已知条件与圆心和半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再用待定系数法求出常数D,E,F.
例2 已知△ABC的三个顶点为A(1,4),B(-2,3),C(4,-5),求△ABC的外接圆方程、外心坐标和外接圆半径.
【跟踪训练】2 已知圆C:x2+y2+Dx+Ey+3=0,圆心在直线x+y-1=0上,且圆心在第二象限,半径长为eq \r(2),求圆的一般方程.
题型三 与圆有关的轨迹问题
点拨:求涉及到曲线的轨迹问题时,一般有两种方法:
一是直接法,即把动点满足的条件直接用坐标“翻译”过来的方法;
二是代入法,代入法也叫相关点法,就是把动点(x,y)与相关点(x0,y0)建立等式,再把x0,y0用x,y表示后代入到它所满足的曲线的方法.解题时要注意条件的限制.
例3 已知等腰三角形的顶点是A(4,2),底边一个端点是B(3,5),求另一个端点C的轨迹方程,并说明它的轨迹是什么图形.
【跟踪训练】3 点A(2,0)是圆x2+y2=4上的定点,点B(1,1)是圆内一点,P,Q为圆上的动点.
(1)求线段AP的中点M的轨迹方程;
(2)求BP的中点E的轨迹方程.
【当堂达标】
1.若方程x2+y2-x+y+m=0表示一个圆,则实数m的取值范围是( )
A.m<eq \f(1,2) B.m≤eq \f(1,2) C.m<2 D.m≤2
2.圆x2+y2-2x+6y+8=0的面积为( )
A.8π B.4π C.2π D.π
4.若点M(3,0)是圆x2+y2-8x-4y+10=0内一点,则过点M(3,0)的最长的弦所在的直线方程是( )
A.x+y-3=0 B.x-y-3=0 C.2x-y-6=0 D.2x+y-6=0
5.(多选)若圆的圆心到直线的距离为,则实数的值为( )
A.2B.C.D.0
5.已知点O(0,0)在圆x2+y2+kx+2ky+2k2+k-1=0外,求k的取值范围.
6.如图,已知线段AB的中点C的坐标是(4,3),端点A在圆(x+1)2+y2=4上运动,求线段AB的端点B的轨迹方程.
2.4.2 圆的一般方程
基 础 练
巩固新知 夯实基础
1.圆x2+y2+4x-6y-3=0的圆心和半径长分别为( )
A.(4,-6),16 B.(2,-3),4
C.(-2,3),4 D.(2,-3),16
2.已知圆C:x2+y2-2x-2y=0,则点P(3,1)在( )
A.圆内 B.圆上 C.圆外 D.无法确定
3.若方程ax2+ay2-4(a-1)x+4y=0表示圆,则实数a的取值范围是( )
A.R B.(-∞,0) ∪(0,+∞)
C.(0,+∞) D.(1,+∞)
4. (多选)使方程表示圆的实数a的可能取值为( )
A. B.0 C. D.
5.(多选)已知曲线( )
A.若,则C是圆
B.若,,则C是圆
C.若,,则C是直线
D.若,,则C是抛物线
6.已知点A(1,2)在圆x2+y2+2x+3y+m=0内,则实数m的取值范围是________.
7.若方程表示圆,则的取值范围为______.
8.已知的顶点,直角顶点为,顶点在轴上,求:
(1)顶点的坐标;
(2)外接圆的一般方程.
能 力 练
综合应用 核心素养
9.(多选)圆( )
A.关于点对称 B.关于直线对称
C.关于直线对称 D.关于直线对称
10.若圆关于直线对称,则( ).
A.B.C. D.
11.当点P在圆x2+y2=1上变动时,它与定点Q(3,0)的连线PQ的中点的轨迹方程是( )
A.(x+3)2+y2=4 B.(x-3)2+y2=1
C.(2x-3)2+4y2=1 D.(2x+3)2+4y2=1
12.若x,y满足,则的最小值是( )
A.5B.C.D.无法确定
13.已知圆C:x2+y2+2x+ay-3=0(a为实数)上任意一点关于直线l:x-y+2=0的对称点都在圆C上,则a=________.
14.已知D(8,0),点P在圆x2+y2=4上运动时,线段 PD的中点M的轨迹方程是________.
15.求圆心在直线2x-y-3=0上,且过点A(5,2)和点B(3,-2)的圆的一般方程.
16.已知P是圆x2+y2=16上的动点,A(12,0),M为PA的中点,求点M的轨迹方程.
课程标准
学科素养
1.正确理解圆的方程的形式及特点,会由一般式求圆心和半径.(重点)
2.会在不同条件下求圆的一般方程.(重点)
1、数学运算
2、数形结合
相关试卷
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册圆的方程练习,文件包含人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习242圆的一般方程原卷版docx、人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习242圆的一般方程答案版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册圆的方程精练,文件包含人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案24圆的方程解析版docx、人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案24圆的方程原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册圆的方程同步训练题,文件包含人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习241圆的标准方程原卷版docx、人教A版选择性必修一高二数学上册同步学案+分层练习241圆的标准方程答案版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利