初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物背景图课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，二氧化碳分子，一氧化碳分子，分子构成不同，组成元素相同，比空气略小，难溶于水，CO的物理性质，一氧化碳等内容，欢迎下载使用。
在北方，寒冷的冬天，农村常用一种取暖炉，通过燃烧炉中的木炭来使室内升温。取暖炉一般都有一根长长的排烟管通向室外，你知道这是为什么吗？
任务一：观察二氧化碳分子与一氧化碳分子，有什么不同？
组成元素相同，但分子不同，物质不同。
二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同呢？
与空气密度相近，只能用排水法收集
(1) 可燃性(点燃之前要先检验纯度）
燃烧时，放出大量的热，火焰呈现蓝色。
用途之一：做_____
在CO燃烧的火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯，观察到什么现象？
观察到澄清的石灰水变浑浊。
内壁沾有澄清石灰水的烧杯：
任务二：根据已学知识，推测下列实验有什么现象？
机理：CO极易与 结合，造成生物体内 ，俗称煤气中毒。
防治措施：安装烟囱、注意通风中毒处理：呼吸新鲜空气，严重送医
用煤炉取暖时应加装烟囱，并注意通风。急救措施：一氧化碳中毒时，轻者应呼吸大量新鲜空气，重者立即送往医院救治。
1.用炉火取暖为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？
不行，因为CO难溶于水。
2.有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？
不行。因为CO没有气味。
3.CO只能用_________方法收集，为什么？
CO难溶于水；CO密度与空气相近，且有毒。
反应物：固体反应条件：高温
反应物：固体+气体反应条件：加热
视频：一氧化碳还原氧化铜
试管中黑色物质变为红色；
澄清的石灰水变浑浊。
1.为什么实验前先通CO，再加热？
将试管内的空气排尽，防止CO和空气混合加热发生爆炸
2.为什么实验结束时，先停止加热，继续通CO至试管冷却？
防止空气进入试管，使生成的铜在加热的条件下再被氧气氧化成氧化铜
任务三：根据实验操作步骤以及实验安全，回答以下问题？
Fe2O3 = === =
试着写出CO在高温下还原氧化铁的化学方程式。
1.怎样除去CO中的CO2？
将混合气体通过足量的澄清石灰水（最好用NaOH溶液）。CO2 ＋ Ca(OH)2===CaCO3 ↓＋ H2O
2. 怎样除去CO2混有的少量CO？
（最好用NaOH溶液）
任务四：根据已学知识，如何进行除杂？
一氧化碳和二氧化碳的区别、联系
2CO+O2 ===2CO2
灭火、温室肥料、化工原料等
CO2+ C === 2CO
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O
CO2+H2O==H2CO3
在一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧
1、 燃气热水器中的燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是 （ ）A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
2 下列叙述中不符合如图装置设计意图的是（ ）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明产物二氧化碳的密度比空气大C．既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分利用了能源D．有效地防止反应中多余的一氧化碳对空气造成污染
3. 下列说法正确的是 （ ）A. 有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水 B. 在用CO还原CuO的实验中，尾气中CO的含量很少，可以不必处理 C. CO是有毒气体所以不能用作燃料 D. CO没有颜色和气味，煤气中常加入有恶臭味的物质是为了及时发现煤气泄漏
有毒，必须进行尾气处理
4. 下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A. CO2可用于灭火B. CO2可用作气体肥料C. CO可用于人工增雨D. CO可用作燃料
5.下列叙述中不符合实验设计意图的是( ) A. 说明一氧化碳具有还原性 B. 说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C. 说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D. 可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染