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      人教版2024九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 考点练习卷(含答案)

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)碳的氧化物课后测评

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      这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)碳的氧化物课后测评,共5页。试卷主要包含了实验室制取二氧化碳等内容,欢迎下载使用。
      【例1】(24-25八年级下·山东济南·期末)碳单质存在的形式多种多样,除了金刚石、石墨之外,科学家们又相继发现了一些新的碳单质,如等。下列对于碳单质的认识中,不正确的是( )
      A.石墨转化为金刚石属于化学变化B.金刚石、石墨、都由原子直接构成
      C.所有的碳单质都能导电D.等碳材料是一种未来革命性材料
      解题要点
      (1)由同种元素组成的不同单质,如金刚石和石墨、红磷和白磷等,其物理性质不同,但化学性质基本相同。
      (2)同种元素组成的不同单质间可以相互转化,如石墨在一定条件下能转化为金刚石。这一转化过程中产生了新物质,属于化学变化。
      (3)同种元素组成的物质可以是单质或者混合物,不可能是化合物。
      【变式1-1】(24-25八年级下·山东泰安·期末)如图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是( )
      A.以上四种物质的碳原子的结构不同
      B.以上四种物质都是由碳原子构成的
      C.等质量的以上四种物质中所含有碳原子的个数不同
      D.等质量的以上四种物质完全充分燃烧,消耗氧气的质量相同
      【变式1-2】(24-25八年级下·黑龙江大庆·期中)石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )
      ①石墨烯是一种新型化合物
      ②三种物质在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
      ③金刚石和石墨烯是组成相同,但结构不同的两种物质
      ④石墨烯有超强的导电性和导热性,金属也有导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似
      A.①④B.②③
      C.①③D.②③④
      █考点二 碳的化学性质
      【例1】(2025·湖南长沙·三模)墨的主要成分是碳单质,古代水墨画保存至今而不变色的原因是( )
      A.碳单质在常温下不活泼B.碳单质的硬度大
      C.碳单质有吸附性D.碳单质有可燃性
      解题要点
      理解碳的化学性质时需注意以下几点:
      (1)碳的稳定性是有前提的,必须是在常温下。
      (2)碳燃烧时,产物可能不同,但都放出热量。
      (3)若未特殊说明情况,碳内燃烧一般是指充分燃烧,生成勿为二氧化碳。
      【变式2-1】(2025·山东临沂·二模)“一两黄金一两墨”古法徽墨制作是中国传统工艺的瑰宝,其制作过程中蕴含丰富的化学知识。以下是结合徽墨制作流程的化学知识,解析不正确的是( )
      A.烟炱的制取过程中松木不完全燃烧主要产物是CO
      B.徽墨中的胶料的熬制蛋白质转化为氨基酸属于化学变化
      C.徽墨能在纸上持久不褪色由于碳单质常温下化学性质稳定
      D.徽墨制作中添加冰片()作为防腐剂,徽墨属于纯净物
      【变式2-2】.(24-25八年级下·山东淄博·期末)某小组利用如图装置进行木炭与氧化铜的实验,酒精灯加金属网罩是为了提高火焰温度。下列说法错误的是
      A.该反应说明木炭具有还原性
      B.反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体
      C.该反应中,化合价降低的是铜元素和碳元素
      D.装置中发生反应:
      █考点三 碳和碳的氧化物
      【例3】(2025·福建漳州·模拟预测)地质封存是指将气体捕集后注入特定的地层长期储存,是实现碳中和的重要途径之一。下列有关说法错误的是( )
      A.对人类生活有利有弊
      B.如果被封存在含氢氧化钙的地下水层中,可慢慢转化为固态碳酸盐
      C.气体被压缩成液态时,分子变小了
      D.该方法可能存在的风险是泄漏,局部浓度快速上升,威胁人类生命健康
      解题要点
      1.辩证地认识二氧化碳:物质都有有利和不利的一面,如二氧化碳可用来灭火,是植物光合作用的原料,但二氧化碳含量增多会加剧温室效应,对人类生存环境造成威胁。
      2.“低碳”即较低的二氧化碳排放,它的核心是节能减排,如节约用水,节约用电,随手关灯,夏天不把空调温度调得过低,提倡乘公交车、骑自行车、步行出行,节约用纸,减少一次性用品如一次性塑料袋的使用等。
      3.冬天生炭火盆取暖时,一定要注意保持室内通风,防止一氧化碳中毒。若发生一氧化碳中毒,注意开窗通风,使患者呼吸到新鲜的空气,严重时要送到医院救治。
      4.若家里出现煤气泄漏时,应开窗通风关闭阀门,以降低室内一氧化碳的浓度;不能点火,不能开灯,不能在室内拨打手机,以防发生爆炸。
      5.一氧化碳是一种有毒的气体,直接排放到空气中会造成空气污染,因此实验时要注意尾气的处理。通常采用的方法是:燃烧法或收集法(如用气球或贮气装置收集)。
      【变式3-1】(2025·陕西商洛·三模)为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的实验装置。下列说法正确的是( )
      A.两朵紫色石蕊纸花均变色
      B.实验后用热吹风机烘干湿润的石蕊纸花,纸花颜色不变
      C.两支蜡烛均熄灭,说明二氧化碳能灭火
      D.该实验只能证明二氧化碳的化学性质
      【变式3-2】(2025·河北沧州·模拟预测)要除去CO2中的杂质CO, 下列实验设计正确的是 ( )
      █考点四 实验室制取二氧化碳
      【例4】(2025·辽宁盘锦·模拟预测)下列关于二氧化碳的实验室制法正确的是( )
      【变式4-1】(24-25九年级下·宁夏吴忠·期中)请根据如图的仪器和实验要求回答:
      (1)实验室用石灰石制取并收集二氧化碳,应选择的仪器有: (填序号),该反应的化学方程式为: 。
      (2)若采用排水法收集气体时,下列操作的正确顺序为 (填序号)。
      a.将导管伸入集气瓶口
      b.观察导管口气泡冒出的情况
      c.将盛满水的集气瓶倒立在仪器“⑨”内,小心移去玻璃片
      d.收集满气体后,移开导管并盖好玻璃片,取出集气瓶放在实验桌上
      【变式4-2】(22-23九年级上·山东德州·期末)根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:
      (1)写出仪器①、②的名称:① 、② ;
      (2)装置A中所发生反应的化学方程式为 ;
      (3)装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置C中浓硫酸的作用是 ;
      (4)反应一段时间后,装置F的玻璃管中可观察到的现象是 ;装置G中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式 ;
      (5)某学生在验证CuO与CO反应产物时,在装置E中加入了一种试剂。你认为该试剂是 。
      █考点一 碳单质的性质和用途
      【例1】【答案】BC
      【变式1-1】【答案】D
      【变式1-2】【答案】B
      █考点二 碳的化学性质
      【例1】【答案】A
      【变式2-1】【答案】D
      【变式2-2】.【答案】C
      █考点三 碳和碳的氧化物
      【例3】【答案】C
      【变式3-1】【答案】C
      【变式3-2】【答案】B
      █考点四 实验室制取二氧化碳
      【例4】【答案】A
      【变式4-1】【答案】(1)②③⑦⑧
      (2)cbad
      【变式4-2】【答案】(1) 铁架台 酒精灯
      (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
      (3)干燥气体
      (4) 黑色粉末逐渐变成红色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
      (5)氢氧化钠溶液
      选项
      A
      B
      C
      D
      目的
      除去CO
      除去CO
      除去CO
      除去CO
      实验设计
      A.制CO2的药品
      B.发生装置
      C.收集气体
      D.处理实验后药品

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      课题2 碳的氧化物

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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