人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物图片课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物图片课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，CO2灭火器，CO2制汽水，二氧化碳，塑料瓶变瘪了，CO2能溶于水，加压降温，干冰升华视频，比空气大等内容，欢迎下载使用。
空气的组成成分中有二氧化碳，你能说出二氧化碳有什么用途吗？
蔬菜大棚中的CO2发生器
1、二氧化碳的性质和用途
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
实验6-3：倾倒二氧化碳
2.一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧。
1.CO2密度比空气大；
1.烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳有什么性质？
2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。
二氧化碳的密度比空气的大。
任务一：根据实验现象，思考以下问题。
【创新活动】你能想到其他方法来验证CO2的密度比空气大吗？
通入CO2后，气球浮起
充满CO2的气球在空中下落
倾倒CO2的小纸袋下沉
可乐配料表：水、果葡糖浆、白砂糖食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠等）、食用香精
问题1：CO2能溶于水吗？问题2： CO2与水混合后液体性质变了吗？
实验6-4：二氧化碳的溶解性实验
【小资料】在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。
(1)二氧化碳的物理性质
一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体，固态二氧化碳叫做“干冰”，干冰易升华。
二氧化碳的物理状态变化
根据实验6-3和实验6-4完成下表
任务三：为什么可乐和雪碧等被称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么？
【查阅资料】1.石蕊是一种从地衣中提取的色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色。2.醋酸是一种酸，可使石蕊溶液变红。
实验6-5：二氧化碳与水的反应
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。
CO2不能使石蕊溶液变红
CO2与水反应生成酸性物质使石蕊溶液变红
CO2与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色
碳酸能使紫色石蕊溶液变红；碳酸很不稳定，容易分解成CO2和H2O （H2CO3
CO2↑ + H2O）。
使紫色石蕊变红的物质不是CO2，而是CO2与H2O反应生成的H2CO3
将第Ⅳ步得到的变红的小纸花，小心地用吹风机烘干。
现象：红色的纸花又变成了紫色。
在炎热的夏季，喝下冰凉的碳酸饮料后，容易打嗝。为什么？
任务三：碳酸饮料中含有二氧化碳，如何检验二氧化碳呢？
石蕊溶液变红,试管中液面上升
澄清的石灰水变浑浊，试管中液面上升
根据下图的实验装置，推测实验现象。
用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)粉刷墙壁后，刚开始的一段时间内墙壁会“出汗”。为什么？
原因：CO2+ Ca(OH)2 ==CaCO3 ↓+ H2O
CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。一定要注意开窗、通风换气!
CO2的对人体健康的影响
2、二氧化碳对生活和环境的影响
人和动植物的呼吸，煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧等
自然界中二氧化碳的循环
大气中的二氧化碳能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
能产生温室效应的气体有哪些？
二氧化碳（CO2）、臭氧（O3）、甲烷（CH4）
温室效应增强，会导致全球变暖。全球变暖会带来以下列几种严重后果： （1）冰川融化，海平面升高； （2）土地沙漠化，造成农业减产； （3）极端天气频发；（4）影响自然生态系统，改变生物多样性等。
无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水
一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
二氧化碳无毒，但不能供给呼吸
1.根据如图所示实验，不能得到的结论是（　　）A．CO2密度比空气大 B．CO2不能燃烧C．蜡烛燃烧生成CO2和H2OD．CO2不支持燃烧
2.二氧化碳是自然界中一种重要气体，和人类生活密切相关。我们可以在实验室制取少量的二氧化碳气体，对它进行相关的性质研究。下列有关叙述不正确的是（ ）CO2不可燃，一般也不助燃B.常温常压下CO2气体密度大于空气密度C. CO2能溶于水，且与水反应生成酸D.液态CO2可以在常温常压下保存
3.下列不属于二氧化碳用途的是（ ）A.人工降雨 B.灭火C .作气体肥料 D .供给呼吸
4、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是( )A.它能溶于水B.密度比空气大C.跟水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红D.排放过量,易造成温室效应
5.物质的性质与所对应的用途没有关系的是( )A．二氧化碳能与水反应——人工降雨B．稀有气体的性质稳定——作保护气C．石墨导电——可作电极D．氧气助燃——焊接金属
6.能证明某无色气体是CO2的操作及现象是(　　)