初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物获奖教学ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物获奖教学ppt课件，文件包含核心素养课题2第2课时《碳的氧化物》课件pptx、核心素养教学设计docx、核心素养分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子，这种分子结构的不同会给它们的性质带来哪些差异呢?
无色无味气体密度比空气大能溶于水
不能燃烧，也不支持燃烧能与水反应生成碳酸能与石灰水反应
一、一氧化碳的物理性质
收集一氧化碳只能用排水法。
二、一氧化碳的化学性质
一氧化碳燃烧，发出蓝色火焰，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。CO是怎么产生的?煤炉中可能发生哪些化学反应?
CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？
应该保持室内的空气流通,烟囱经常清理
一氧化碳与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。
为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒。
不行。因为CO没有气味。不行，因为CO难溶于水。
关闭煤气阀门，开窗通风。并且不要使用家里的任何电器。
1.家用煤气为什么常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇）？
2.有人说一闻到煤气味就把火炉搬出去，在火炉上放一盆水，不会中毒，这样做行吗?
3.如发生煤气泄露怎么办?
1.氧化铜颜色的变化2.石灰水的变化3.通入一氧化碳和停止通入一氧化碳的顺序
固体由黑色变成红色；澄清石灰水变浑浊。
1.通CO2.点灯加热3.停止加热4.冷却后停止通CO
巧记：CO早来晚走，酒精灯迟到早退
排净玻璃管内的空气防止爆炸
防止反应生成的铜再被氧化为氧化铜；防止石灰水倒吸使玻璃管炸裂。
1.实验前为什么先通一氧化碳，然后再加热氧化铜？
2.实验完毕后为什么先停止加热，还要继续通一氧化碳直到玻璃管冷却？
三、CO和CO2的化学性质比较
1.下列CO和CO2的性质比较中正确的是（ ）A.均是有氧化性、还原性、毒性B.都能使澄清石灰水变浑浊C.通常均为无色、无味的气味D.均能溶于水2.CO和CO2性质不同的原因是（ ）A.分子排列不同 B.分子构成不同C.组成元素种类不同 D.相对分子质量不同
2.除去CO2中混有的少量CO，可将该混合气体通过（ ）除去CO中混有的少量CO2，可将该混合气体通过（ ）A.灼热的氧化铜 B.足量的澄清石灰水C.紫色的石蕊试液 D.水4.将一束亮红色的铜丝，放在酒精灯上灼烧一会儿，然后迅速插入充满CO的集气瓶内，整个过程观察到铜丝颜色的情况是：铜丝表面先由红色变为_____色，接着又由_____色变为_____色。
一氧化碳物理性质：无色无味气体、比空气密度略小，难溶于水
一氧化碳化学性质：可燃性、毒性、还原性
课题2（第2课时）碳的氧化物
1.碳元素是形成化合物种类最多的元素。下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是(　　)A.古代字画能保存至今是因为常温下碳的化学性质不活泼B.CO和CO2都可用于冶炼金属C.CO和CO2的化学性质相同D.可用闻气味的方法区分CO和CO2