初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）化学方程式备课课件ppt

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1.了解化学方程式的意义2.了解化学方程式的书写原则3.掌握化学方程式书写的步骤4.能正确书写并配平简单的化学方程式
解读1：依据化学方程式的书写原则和方法判断化学方程式的正误，能熟练书写常见反应的化学方程式，能依据题给信息正确书写化学方程式。常见题型为选择题和填空题。解读2：熟练应用各种方法对化学方程式进行配平。常见题型为选择题和填空题。
化学方程式的配平（附高清视频）
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书写化学方程式需要注意的原则和步骤（附高清视频）
反应条件
1.化学方程式:用 来表示化学反应的式子。
木炭在氧气中点燃，文字表达式怎么书写？
质量比 12 ： 32 ： 44
化学方程式能否体现质量守恒定律？
每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳
12 + 32 = 44
二、化学方程式提供的信息1. 质的方面：反应物、生成物和反应条件。2. 量的方面：（1）宏观上表示各物质之间的质量比；（2）微观上表示化学方程式中构成各物质的微观粒子的个数比。
质量比 12 ：32 ： 44
质的含义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。量的含义：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。 每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。
Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4
从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息？
（1）我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应的 化学方程式为：
（2）氢气是有广阔发展前途的清洁能源，氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础，该反应的化学方程式为：
书写化学方程式需要注意的原则和步骤
1、水能变燃油吗？(燃油含有碳、氢元素)
答：不能，根据质量守恒定律，水中不含碳元素，不可能变为燃油。
2、P＋O2 P2O5 这个式子能不能称为化学方程式？
不能，不符合质量守恒定律，式子左右两边的原子数目不相等。
想一想，下列做法能实现吗？
质量守恒定律
三、化学方程式书写原则
1.描述反应事实：在式子的左、右两边写出 反应物和生成物的化学式，如果反应物或生成物不 止一种，就分别用加号把它们连接起来；在反应物 和生成物之间画一条短线，在短线上注明化学反 应发生的条件，如加热(常用号表示)、点 燃、催化剂等。
2 .配平化学方程式：检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目，通过选取合适的化学计量数，使化学方程式遵守质量守恒定律，将短线改为等号。
化学方程式的配平
在化学式前面加上适当的化学计量数，使得左右两边的原子数目相等，这个过程，叫做配平。
P＋O2—P2O54P＋5O2—2P2O54P + 5O2 === 2P2O54P＋5O2 === 2P2O54P＋5O2 === 2P2O5
点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等
当反应物中无气体，生成物中有气体时，在气体的化学式右边要注“↑”
当反应物中有气体，则气体生成物就不注“↑”
CuSO4 + 2NaOH === Na2SO4 + Cu(OH)2
Fe ＋ CuSO4 === Cu ＋ FeSO4
溶液中的反应如果生成固体，固体生成物右边要注“↓”
溶液中反应如果反应物有固体，固体生成物不注“↓”
左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。
FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2
FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2 C + Fe2O3 —— Fe + CO2
氧原子：右2 左5
例题:磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
左右各出现一次某元素，一般从氧元素开始配平，一定不能 改动化学式。
Fe2O3+HCl—FeCl3+H2O
KClO3 MnO2 KCl + O2
最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。
Fe + O2 点燃 Fe3O4
KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2
① 找出方程式中左右两边原子个数多，相差较大的元素。② 求该元素的原子在方程式两边数目的最小公倍数。③ 用求得的最小公倍数分别除两边数目，得化学计量数。④ 用同样的方法求出其它化学式的化学计量数。
P + O2 —— P2O5
2 和 5 的最小公倍数是 10在O2 前配 5，P2O5 前配 2
Al + O2 —— Al2O3 Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O3

1、正确写出反应物和生成物的化学式 2、配平化学方程式，并检查 3、把短线（或箭头）改成等号4、注明化学反应条件（点燃、加热“Δ”、催化剂等），考虑是 否标明生成物状态（气体用“↑”号、沉淀“↓”号 表示） 5、检查以上四项是否正确
口诀：写配等注查（煮茶）
（1）Mg + O2 MgO2
（2） H2O H2↑+ O2↑
( 没有以客观为生成物的化学式为事实，书写错误）
（没有遵守质量守恒定律，没配平）
请你给下面化学方程式治病，并说明病因。
(3) 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2
2 2
例1．（2024·广西南宁·一模）有关
A．氢气加氧气点燃等于水B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水C．每2体积的氢气和1体积的氧气完全反应生成2体积的水D．每2份质量的氢气与l份质量的氧气完全反应生成2份质量的水
的叙述正确的是（ ）
例2．（2024·甘肃白银·一模）2023年杭州亚运会的主火炬创新地采用了废碳再生的“绿色甲醇”作燃料。已知甲醇(CH3OH)燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2
2CO2+4H2O，从中获得的信息不正确的是（ ）
A．该反应体现了甲醇的可燃性B．表示甲醇与氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水C．生成的二氧化碳与水的质量比为1∶2D．反应前后原子的种类与数目不变
例3．（2024·江苏常州·一模）下列对“C+O2
CO2”这一反应的理解，不正确的是（ ）
A．反映碳能在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳这一事实B．每1个碳原子和1个氧分子结合形成1个二氧化碳分子C．每12份质量的碳与32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳D．在该反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比是1: 1: 1
例4．（2024·广西南宁·二模）下列化学方程式书写正确的是（ ）
例5．（2024·重庆渝北·一模）下列化学方程式书写正确的是（ ）
B．氢气在空气中燃烧：
C．用高锰酸钾制取氧气：
A．在空气中点燃镁带：
例6.（2024·四川乐山·二模）下列化学方程式书写完全正确的（ ）
D. Al+2HCl=AlCl2+H2↑
2.实验室用过氧化氢制取氧气
例7.写出下列化学方程式。
例8.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( ) A.必须遵循质量守恒定律B.一定要注明反应条件 C.要注明生成物的状态（气体、沉淀） D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些
例9.配平下列化学方程式：（1）______H2+______WO3===______W+______H2O（2）______C+______CuO ===______Cu+______CO2↑（3）______Zn+______HCl===______ZnCl2+______H2↑（4）______CO+______Fe2O3 ===______Fe+______CO2
（1） 3 1 1 3 （2） 1 2 2 1 （3） 1 2 1 1 （4） 3 1 2 3
例10.判断下列化学方程式是否正确？
① 2Mg + O2 2MgO
“点燃”不能写成“燃烧”
② C + O2 CO2
生成物是H2O ，不是H2O2