浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度教案设计

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度教案设计，共2页。教案主要包含了演示ppt3，播放视频，演示ppt4、5、6，ppt7，ppt8-9，ppt10-13，ppt14，ppt15-17等内容，欢迎下载使用。
课 题
第三章 第1节 质量和密度 第5课时
课 型
实验探究课
教学目标
科学观念：理解密度是物质特性，掌握其概念与公式，能用公式解决简单问题。
科学思维：学会分析数据，将密度知识用于实际，培养科学思维能力，并进一步巩固密度的概念。
探究实践：熟悉天平、量筒的使用技能，会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，规范实验操作步骤。
态度责任：培养严谨认真的科学态度，感受物理知识价值，增强学习兴趣。
教学重点
熟悉天平、量筒的使用技能，会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度， 规范实验操作步骤。
教学难点
熟悉天平、量筒的使用技能，会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度， 规范实验操作步骤。
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体、量筒、量杯、托盘天平（配砝码）、待测固体、液体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示ppt3】
通过乌鸦喝水的故事启发学生思考：如何用量筒测量不规则物体的体积？
【播放视频】
通过视频资源，讲解利用排水法测量不规则固体的体积。
【演示ppt4、5、6】
回顾量筒的量程，分度值及使用和度数原则，以及俯视仰视的度数偏差。
【ppt7】
回顾溢杯法
【ppt8-9】
回顾：如何测量不能沉入水中的物体的体积？
【ppt10-13】引导学生进行实验：测量固体的密度，实验后带领学生进行交流评估。
【ppt14】
展示盐水选种的原理，要准确删选种子，需要配制出恰当密度的盐水，提问怎样测量盐水的密度？
【ppt15-17】测量液体的密度。
板书：二、 测量液体的密度
展示实验原理、实验方法、实验器材。引导学生梳理测量步骤，找出挂壁问题。
【ppt18-20】
引导学生进行改进实验操作，并测出待测液体的密度。
【ppt21】知识拓展：国王的皇冠。
【ppt22】进行小结。
【ppt23】随堂练习
引导学生解题，巩固本节课知识点。
【ppt24】布置作业。
小组讨论、分析、思考、听讲
听讲、思考讨论并回答。
听讲、思考、回答、记录
思考并解答、听讲
小组进行实验、听讲
听讲、讨论
小组进行实验、听讲
小组进行实验、听讲
利用生产中对密度的应用，从而引出物质密度的测量，认识排水法。
通过观察认识量筒。
通过多媒体资源，使学生掌握用量筒测量液体体积的方法。
使学生掌握溢杯法。
使学生掌握压入法、配重法。
使学生掌握固体密度的测量
让学生动手进行实验，发现挂壁问题。
引出学生设计实验，让学生动手进行实验，通过交流进行探讨。引导改进实验步骤，并正确测出液体的密度。
知识拓展
练习巩固
板书设计
第1节 质量和密度 第5课时
一、量筒的量程，分度值及使用和度数原则，以及俯视仰视的度数偏差。
二、测量物质的密度
1. 测量固体的密度
溢杯法
压入法
配重法
2. 测量液体的密度