小学数学北师大版五年级上册2 摸球游戏评优课ppt课件

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1.通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大有小的。2.能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断，并能进行交流。3.能根据摸球试验的统计结果做出简单的推断，并能进行交流。
1.从盒子中任意摸一个球，摸到红色球的可能性（ ），摸到黄色球的可能性（ ）。
2.妈妈和爸爸用摸球的方式决定去不去旅游，妈妈摸到红色去，爸爸摸到蓝色不去，你来判断一下这样公平吗？
答：盒子里的红球多，摸到的可能性大，而蓝球少，摸到的可能性小，所以这个游戏规则不公平。
盒子里装有红、黄两种颜色的球
这个是红球多还是黄球多？
漫无目的的猜想是解决不了问题的。
通过摸球来确定红球多还是黄球多。
需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？
摸5次太少了，多摸几次吧，先摸20次。
摸球后记下颜色，再放回到盒子摇一摇再摸。
我们小组摸到红球的次数多。
我猜盒子里的红球可能多。
我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样。
小组猜测的结果不一样，怎么办呢？
汇总全班的数据，然后再推测。
盒子里的红球应该比黄球多。
打开盒子验证一下自己的猜测吧！
基础题：1.根据图表提供的信息填空。一共摸了（ ）次球，通过表格猜测盒子里可能（ ）色球多，（ ）色球少。
基础题：2.箱子里装了一些大小、形状相同的白球和黑球，笑笑每次摸一个然后放回，共摸了 40 次，记录如下：
根据表中的数据，口袋里 （ ）色的球可能多些，（ ）色的球可能少些。
基础题：3.摸一摸，猜一猜。（1）从A箱中摸出1个球，可能是（ ）球，也可能是（ ）球，摸出（ ）球的可能性大，（ ）摸到白球。（2）从B箱中摸出2个球，可能是（ ），可能是（ ），也可能是（ ）。
拓展题：4.在摸球游戏中，盒子里有红色和黄色两种颜色形状完全一样的球共10个，一共摸了50次，其中32次是红球，18次是黄球，你能判断红球和黄球分别有几个？
答：红球有6个，黄球有4个。
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会根据摸的次数判断哪种球多了。
我还知道摸球游戏具有不确定性。
摸球游戏
数量多 → 可能性大 不确定性 数量少 → 可能性小
【知识技能类作业】 必做题：1.小红在袋子里摸球，一共摸了20次，结果如表：
①袋子里可能______球多，______球少。②小红下一次摸到______球的可能性大一些。
【知识技能类作业】 必做题：2.林林转了50次，结果如下表：根据表中的数据，王叔叔设计的可能是几号转盘？不可能是几号转盘？
答：可能是①号转盘，不可能是③号转盘。
【知识技能类作业】 选做题：1.摸一摸，猜一猜，填一填。
（1）从口袋①中摸出一个球，可能是___球，也可能是___球。（2）从口袋②中摸出2个球，摸出___球的可能性大，摸出___球的可能性小。（3）从口袋③中摸出3个球，摸出___球的可能性大，摸出___球的可能性小。
【知识技能类作业】 选做题：2. 一个口袋里装有红球、黄球共6个。小宁每次任意摸一个，摸了20次，结果摸到红球的次数比黄球多，这个口袋里最有可能放了（　　）。A.3只红球、3只黄球B.2只红球、4只黄球C.5只红球、1只黄球
找找生活中哪些事情的可能是1，与同伴交流自己的发现。