小学数学北师大版五年级上册七 可能性2 摸球游戏习题

北师大版五上《摸球游戏》练习题

　　1、袋子里有6个红球，2个白球，4个黄球，每次取一个小球，取后放回，总共取30次，统计每种颜色的小球被取到的次数。

（1）被取到的次数最多的是哪种颜色的小球？

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（2）将各种颜色的小球按取到的次数从小到大排列；

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（3）如果只取了10次，前两题的结果还一样吗？试一试。

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2、请你设计一个摸球游戏，使摸到白球的可能性大于摸到黄球的可能性，且小于摸到红球的可能性。

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3、盒子里有6个红球，2个白球，4个黄球，每次取一个小球，取后放回，总共取30次，统计每种颜色的小球被取到的次数。

（1）被取到的次数最多的是哪种颜色的小球？

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（2）将各种颜色的小球按取到的次数从小到大排列。

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（3）如果只取了10次，前两题的结果还一样吗？试一试。

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4、如图是一个转盘。

（1）请你在转盘上涂颜色，使转到红色的可能性大于转到黄色的可能性，并且小于转到绿色的可能性；

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（2）请你根据此转盘设计一个公平的游戏。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。_____________________________________