高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫备课课件ppt，共18页。
2.结构基础:免疫细胞靠细胞表面的受体来辨认“己方”(人体细胞)和“敌方”(病原体)。
1.体液免疫——主要靠抗体“作战”
(1)B细胞进行分裂、分化需要的条件
(2)体液免疫涉及的细胞
特别提醒    (1)浆细胞是唯一能产生抗体的细胞,但不能识别抗原。(2)通常情况下,一个B细胞只针对一种特异性的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的 抗体。(3)吞噬细胞既参与非特异性免疫(第二道防线),又参与特异性免疫(如巨噬细胞参与病原体 的吞噬)。
(3)二次免疫:记忆B细胞可以长时间保持对相应抗原的记忆。当再次接触相同抗原时,记忆B 细胞能迅速增殖分化产生浆细胞,由浆细胞产生大量抗体。①起主要作用的细胞和物质:记忆B细胞和抗体。②初次免疫和二次免疫的比较
2.细胞免疫——靠T细胞直接接触靶细胞“作战” 
(1)细胞毒性T细胞(2)二次免疫:记忆T细胞保留对相关抗原的特异性识别能力,再次遇到相同抗原可立即分化 为细胞毒性T细胞,迅速、高效地产生免疫反应。
特别提醒　细胞免疫不能彻底清除胞内病原体　　细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后,病原体失去了寄生的基础,可被抗体结合或被其他免疫 细胞吞噬、消灭。3.体液免疫和细胞免疫的协调配合(1)辅助性T细胞的作用①体液免疫中:参与B细胞的活化。②细胞免疫中:参与细胞毒性T细胞的活化。(2)病原体的消灭①细胞外液中的病原体:被体液免疫产生的抗体消灭。②侵入细胞的病原体:细胞免疫将靶细胞裂解后,由体液免疫产生的抗体发挥作用。如病 毒、胞内寄生菌(结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等)。
知识辨析1.病毒、细菌及人体细胞的身份标签是不同的,是否正确? 正确。人体免疫细胞依赖不同的身份标签识别自身细胞和病原体。2.浆细胞会在抗原的刺激下产生抗体,是否正确? 不正确。浆细胞是唯一能产生抗体的细胞,但不能识别抗原,不能直接接受抗原的刺激。3.当相同的抗原再次侵入机体时,记忆B细胞会迅速产生大量抗体,消灭抗原,是否正确? 不正确。当相同的抗原再次侵入机体时,记忆B细胞增殖分化形成浆细胞,浆细胞才能产生抗体。4.当同一种抗原再次侵入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞,是否正确? 不正确。在二次免疫时,浆细胞可来自B细胞,也可来自记忆B细胞。5.B细胞接受抗原信息后,快速增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞,并分泌抗体,是否正确? 不正确。B细胞活化需要两个信号刺激,还需要细胞因子的作用。B细胞活化后增殖分化 形成浆细胞和记忆B细胞,随后浆细胞合成和分泌抗体。
1.体液免疫和细胞免疫的过程综合
2.体液免疫与细胞免疫的比较
特别提醒      抗原呈递细胞、辅助性T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。
典例 如图所示为人体对H1N1流感病毒的部分免疫过程,①~⑧表示不同种类的细胞,a、b代 表不同的物质。下列叙述正确的是(　    )A.③为B细胞,受到抗原刺激后就能活化并开始分裂分化B.图中细胞①~⑧均能识别抗原C.a为细胞因子,能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化D.⑦可识别并接触、裂解被各种流感病毒感染的靶细胞