牛津译林版二年级下册Unit 8 Don't pushplease公开课第一课时教案设计

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课题
Dn’t push,please.
单元
8
学科
英语
年级
2年
学习
目标
能初步听懂，会说，会读单词
Queue up/talk/push/clean up
学会表达学校规定。
Queue up,please./Clean up,please./Dn’t talk./ Dn’t push,please.
重点
能初步听懂，会说，会读单词
Queue up/talk/push/clean up
难点
学会表达学校规定。
Queue up,please./Clean up,please./Dn’t talk./ Dn’t push,please.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting &Warm up
1. Enjy a sng
教师播放歌曲urschl引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。
2. Greeting
T: Hell, bys and girls.
Hw are yu?
学生试着一起唱歌曲。
Hell, teacher.
I’m fine.
以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课
Step 1 Presentatin
教学单词： Queue up/talk/push/clean up
I have an apple tree. And there are sme apples n it.Each apples stands fr a new wrd.
同学们，让我们一起看一看都结了哪些单词苹果。
教师指着图片读单词。
教师范读，学生跟读。
教学单词：up
Clean up
Queue up
生： 跟读
生跟读
[来源:Z*xx*k.Cm]
生跟读
通过猜谜的游戏，学生更喜欢参与活动。而且能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。
锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。
Nw let’s play a game.
这些苹果有两个苹果会发出声音，我们猜一猜是哪两个苹果。
Stry.
Write dwn the schl rules,
Let’s lk.
1.___________________
2.____________________
3._____________________
4______________________
Nw let’s listen the text.
Grup wrk. [来源:学*科*网]
Wrk in three, chse a way yu like t read r act the stry.
（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）
图片快速闪动，箭头指向哪幅图片，学生及说出相应的规则。
教师点击鼠标。
Play a guessing game.
Guess the schl rules.
Step 3 D sme exercises.
看到单词，以最快的速度读出单词。比一比谁猜的准
Listen the text.
小组合作找出答案。
生答:.
生：Queue up,please.
生： Dn’t push,please.
游戏操练单词。
让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。
课堂小结
学习单词
Queue up/talk/push/clean up
学会表达学校规定。
Queue up,please./Clean up,please/Dn’t talk./ Dn’t push,please.
板书
Unit 8 Dn’t push,please.

queue up clean up

push talk
shut