英语Unit 7 Summer精品第三课时教学设计及反思

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课题
In summer
单元
7
学科
英语
年级
2年
学习
目标
通过学习歌曲I like summer.，学会重点句子:Summer is ht!
We swim in the pl.
We feel nice and cl.
乐于唱歌，激发对英语的兴趣。
重点
学会重点句子：
Summer is ht!
We swim in the pl.
We feel nice and cl
难点
会唱歌曲. I like summer.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting &Warm up
1. Greeting
T: Hell, bys and girls.
Hw are yu?
2.Play a game.
游戏规则：
大声读出单词，
遍数数字减一
Hell, teacher.
I’m fine.
大声朗读;
遍数数字减一
以游戏开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课
Step 1 Presentatin
Nw I have sme pictures.
Let’s lk.
Hw d yu feel?
Hw d yu feel?
（cl是生词，教师要带着学生反复读。）
What’s this?
What’s this?
What’s this?
What’s this?
Read the sng.教师领读歌曲。
Sing this sng.
Wrk in three, chse a way yu like t sing the sng.
（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
Step 2
This time. Let’s ask and answer.
In summer…
根据图片，学生进行表达。
仔细观看图片，让找一名学生来提问。再找其他学生来回答。
S1问：What d yu d in summer?
S2 答：In summer,I eat watermeln.
Next picture.下一幅图片，学生进行问答
S3.问： What d yu d in summer?
S4答： I swim in the sea.
Yu did a gd jb.
5. Let’s write.
6.Play a guessing game.
生答：ht
生答：cl
生答：pl
生答：lie
生答：run
生答：sun
跟读歌曲。
Act ut the sng.(表演歌曲)
Sing in rles.(分角色唱)
Sing tgether.(齐唱)
S1.In summer,I swim in the pl.
S2.I eat ice cream.
S3.I drink water.
生生互问。
生生互问。
看图书写单词。
抓狼。
找到不同类的单词，就抓到狼了。
学习单词，为学习歌曲做铺垫。
歌曲学习提高学生学习兴趣
[来源:学。科。网]
游戏形式，学生们特别喜欢。
Step 3 D sme exercises.
课堂小结
会唱歌曲In summer
板书
Unit 7 In summer
I like summer.