小学数学北师大版五年级上册1 倍数与因数第1课时课时练习

这是一份小学数学北师大版五年级上册1 倍数与因数第1课时课时练习，共4页。试卷主要包含了想一想，填一填，判断对错，5和7等内容，欢迎下载使用。


知识与技能：结合具体情境，联系乘法认识倍数和因数。
过程与方法：探究找一个数的倍数的方法，能在1～100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。
情感态度价值观：积极参与数学学习活动，初步养成乐于思考的良好习惯。
说说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
11×4=44 63÷9=7 9×8=72 45÷3=15
本题考查的是倍数和因数。如果a×b=c（a，b，c均为非零自然数），那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。倍数和因数是相互依存的，不能单独说某一个数是倍数或因数。如，11×4=44，我们可以说11和4是44的因数，44是11和4的倍数。而不能说44是倍数，11和4是因数。
11和4是44的因数，44是11和4的倍数；7和9是63的因数，63是7和9的倍数；8和9是72的因数，72是8和9的倍数；3和15是45的因数，45是3和15的倍数。
1.想一想，填一填。
（1）因为6×7=42，所以42是（ ）和（ ）的倍数；（ ）和（ ）是（ ）的因数。
（2）因为21÷3=7，所以21是3的（ ），21也是7的（ ），3和7是21的（ ）。
（3）3是9的（ ），9是3的（ ）。
（4）8既是8的（ ），也是8的（ ）。
2.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）
（2）6既是6的倍数也是6的因数。（ ）
（3）一个数的因数有无数个。（ ）
（4）14是倍数，7是因数。（ ）
3选择。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）下面的各组数中，第一个数是第二个数倍数的是（ ）。
A.6和36 B.56和8 C.3.5和7
（2）一个数最大因数和最小倍数都是12，这个数是（ ）。
A.3 B.6 C.12
（3）一个数既是3的倍数又是9的倍数，这个数最小是（ ）。
A.3 B.9 C.18
（4）12的因数有（ ）个。
A.4 B.5 C.6
4.下面哪道题的被除数是除数的倍数？在（ ）里画“√”。
46÷60（ ） 68÷40（ ） 37÷7（ ）
612÷3（ ） 315÷15（ ） 126÷25（ ）
5.下面各数中，哪些是18的因数，哪些是24的因数？你发现了什么数学问题？
我发现的数学问题是：_________________________________。
6.下面各数中，哪些是6的倍数，哪些是8的倍数？你发现了什么数学问题？
我发现的数学问题是：_________________________________。
7.观察下面的例子，你能发现这些数的倍数有什么特点吗？
3的倍数：3，6，9，12，15……
2的倍数：2，4，6，8，10……
5的倍数：5，10，15，20……
7的倍数：7，14，21，28……
一个数最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。一个数的倍数的个数是（ ）。
8.一个数是60的因数，同时又是4的倍数。这个数可能是多少？
参考答案
1.（1）6 7 6 7 42 （2）倍数 倍数 因数 （3）因数 倍数 （4）因数 倍数
2.（1）× （2）√ （3）× （4）×
3.（1）B （2）C （3）B （4）C
4.46÷60（ ） 68÷40（ ） 37÷7（ ）
612÷3（ √ ） 315÷15（ √ ） 126÷25（ ）
5.18的因数：1 2 3 6 9 18
24的因数：1 2 3 4 6 8 12 24
1、2、3、6既是18的因数，又是24的因数。
6.6的倍数：6 12 18 24 30
8的倍数：8 16 24 32 40
24既是6的倍数又是8的倍数。
7.它本身 没有 无限的
8.60的因数有：1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60。
4的倍数有4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48,52,56,60，…。
一个数既是60的因数，又是4的倍数，这个数可能是4,12,20,60。