人教版八年级上册13.1.1 轴对称优秀ppt课件
展开1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.培养学生运用轴对称解决实际问题的基本能力. 3.通过作轴对称图形感受对称美,懂得生活中的美可以用数学去分析解释.
重点:能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 难点:应用轴对称解决实际问题.
阅读课本P67-68页内容,了解本节主要内容.
如图,给出了一个图案的一半,其中虚线是这个图案的对称轴,你能画出整个图案的形状吗?
1.展示图片,小组合作交流,并归纳一个平面图形关于一条直线对称的图形特点?(图中虚线为对称轴)
2.如图,已知△ABC和直线l,画出与△ABC关于直线l对称的图形.
探究二:作已知图形关于直线的对称图形
例1:如图,已知四边形ABCD,直线MN,求作四边形A′B′C′D′,使四边形A′B′C′D′与四边形ABCD关于MN对称.
分别画出A、B、C、D这四个顶点关于MN的对称点,顺次连接这些对称点,就可以得到四边形A′B′C′D′.
(1)作AE⊥MN于E,延长AE至A′,使A′E=AE,得点A的对称点A′;
(2)同样作出点B、C、D关于MN的对称点B′、C′、D′;
(3)顺次连接A′、B′、C′、D′,则四边形A′B′C′D′即为所求.
7.下列说法,正确的是( )A.作一个图形的对称图形只能作出一个B.一个图形的对称图形的个数是有限的C.因为选取的对称轴不同,所以作一个图形的对称图形可作无数个D.不规则的复杂图形不存在对称图形
8.(2013,山东)作出△ABC关于直线l1的轴对称图形△A1B1C1,然后再作出△A1B1C1关于l2的轴对称图形△A2B2C2.
本课时学习了轴对称的特点,画轴对称图形的方法.
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