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人教版(精编)小学数学六年级下册比例整理和复习教学课件
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这是一份人教版(精编)小学数学六年级下册比例整理和复习教学课件,共6页。
整理和复习 三、我会判。( 正确的画“√”,错误的画“×” )1.比例尺一定小于1。 ( × )2.比的前项和后项同时乘同一个数,比值不变。 ( × )3.一批某种商品的总价一定,单价和数量成反比例关系。 ( √ )4.实际距离一定,图上距离与比例尺成正比例关系。 ( √ )5.长方体的体积一定,底面积和高成反比例关系。 ( √ )四、下面每个表中的两个量,哪些成正比例关系?哪些成反比例关系?哪些不成比例?1.小明的身高与体重的关系如下。不成比例关系 2.圆柱的底面积是80 cm2,它的体积与高的关系如下表:成正比例关系 五、我会解。1.在一幅比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲、乙两地之间的图上距离是 7.5 cm。在另一幅比例尺是1∶5000000的地图上,这两个城市之间的图上距离是多少厘米?3 cm 2.一艘轮船从甲港开往乙港,去时顺水,每小时行24 km,15小时到达。原路返回时逆水,速度降低了25%,多少小时能返回甲港?解:设x小时能返回甲港。24×(1-25%)x=24×15 x=20答:20小时能返回甲港。六、我会做。一块长方形地,长与宽的比是6∶5,按1∶1000的比例尺画在图上,其周长是22 cm。计划在这块地上盖一幢楼,占地面积是这块地的50%。这幢楼的占地面积大约是多少平方米?6×1000=6000(cm)=60 m5×1000=5000(cm)=50 m60×50×50%=1500(m2)
整理和复习 三、我会判。( 正确的画“√”,错误的画“×” )1.比例尺一定小于1。 ( × )2.比的前项和后项同时乘同一个数,比值不变。 ( × )3.一批某种商品的总价一定,单价和数量成反比例关系。 ( √ )4.实际距离一定,图上距离与比例尺成正比例关系。 ( √ )5.长方体的体积一定,底面积和高成反比例关系。 ( √ )四、下面每个表中的两个量,哪些成正比例关系?哪些成反比例关系?哪些不成比例?1.小明的身高与体重的关系如下。不成比例关系 2.圆柱的底面积是80 cm2,它的体积与高的关系如下表:成正比例关系 五、我会解。1.在一幅比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲、乙两地之间的图上距离是 7.5 cm。在另一幅比例尺是1∶5000000的地图上,这两个城市之间的图上距离是多少厘米?3 cm 2.一艘轮船从甲港开往乙港,去时顺水,每小时行24 km,15小时到达。原路返回时逆水,速度降低了25%,多少小时能返回甲港?解:设x小时能返回甲港。24×(1-25%)x=24×15 x=20答:20小时能返回甲港。六、我会做。一块长方形地,长与宽的比是6∶5,按1∶1000的比例尺画在图上,其周长是22 cm。计划在这块地上盖一幢楼,占地面积是这块地的50%。这幢楼的占地面积大约是多少平方米?6×1000=6000(cm)=60 m5×1000=5000(cm)=50 m60×50×50%=1500(m2)
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