人教版(精编)小学数学六年级下册第4单元评价测试卷含答案

第4单元评价测试卷

(时间:60分钟　满分:100分)

一、我会填。(12分)

1.(　　)∶12==0.3÷(　　)==(　　)%。

2.一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内项是6,另外一个内项是(　　)。

3.一个长为5 cm,宽为3 cm的长方形,按4∶1放大后得到的图形的面积是(　　)cm2。

4.把线段比例尺改写成数值比例尺是(　　　　　　)。

5.一张精密仪器的图纸,用长为8 cm的线段表示实际的长度为8 mm,这幅图的比例尺是(　　　　　　)。

6.已知m∶n=a,当a一定时,m和n成(　　)比例关系;当n一定时,m和a成(　　)比例关系;当m一定时,n和a成(　　)比例关系。

7.甲数除以乙数的商是1,甲数和乙数的比是(　　)。

二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(8分)

1.车轮的直径一定,所行的距离和车轮转的圈数成正比例关系。 (　　)

2.把图形放大或缩小后得到的图形与原图形相比,大小不同,但形状相同。 (　　)

3.当盐水的浓度一定时,盐的质量与盐水的质量成正比例关系。 (　　)

4.把1个30°的角按3∶1放大后就得到90°的角。 (　　)

三、我会选。(15分)

1.下面的比中能与3∶8组成比例的是(　　)。

A.3.5∶6 B.6∶1.54 C.1.5∶4 D.3∶2

2.给一间教室铺地板砖,所用地板砖的块数与(　　)成反比例关系。

A.每块砖的边长 B.教室的面积 C.每块砖的面积 D.教室的周长

3.阳光小区的草坪长是120 m,宽是80 m,把它的平面图画在作业本上,选用比例尺(　　)比较合适。

A. B. C. D.

4.在比例35∶10=21∶6中,如果将第一个比的后项增加30,第二个比的后项应加上(　　)才能使该比例成立。

A.36 B.30 C.24 D.18

5.把10 g糖溶解在100 g水中,糖与糖水的比是(　　)。

A.10∶1 B.1∶10 C.1∶11 D.11∶1

四、我会解比例。(16分)

5.4∶1.8=x∶15  8∶x=

  =x∶4

五、判断下面每题中的两种量是否成比例,如果成比例则判断成什么比例关系。(6分)

1.每人生产的零件个数一定,生产零件的总个数和需要的人数。(2分)

2.播种的总面积一定,平均每天播种的面积和要用的天数。(2分)

3.张阿姨要做40套演出服,已做的演出服套数和未做的演出服套数。(2分)

六、我会画,我会算。(16分)

1.(1)画出图中所示的三角形按3∶1放大后的图形。(4分)

(2)画出图中所示的平行四边形按1∶2缩小后的图形。(4分)

2. (8分)

(1)公园到汽车站的图上距离是(　　)cm,已知实际距离是500 m,这幅图的比例尺是(　　　　)。

(2)火车站到公园的图上距离是(　　)cm,实际距离是(　　)m。

七、我会解。(27分)

1.在一幅比例尺是的地图上,量得A,B两地之间的距离是12 cm。一列火车以每小时180 km的速度从A地开往B地,全程需要多长时间?(6分)

2.有一张黄鹤楼的照片是按1∶1000的比例拍摄的,照片中黄鹤楼的高为5.14 cm,黄鹤楼的实际高度是多少米?(7分)

3.据测算,喜马拉雅山平均每100年上升7 cm,照这样计算,喜马拉雅山上升17.5 cm需要多少年?(7分)

4.把48个苹果分给小朋友们,每人分到的个数和分到的人数如下表:

(1)把上表填完整。(3分)

(2)分到的人数和每人分到的个数成反比例关系吗?为什么?(2分)

(3)用x表示分到的人数,y表示每人分到的苹果个数,写出它们之间的关系式。(2分)

第4单元评价测试卷

一、1.9　0.4　16　75　

2.

3.240

4.1∶4000000

5.10∶1

6.正　正　反

7.3∶2

二、1.√　2.√　3.√　4.×

三、1.C　2.C　3.B　4.D　5.C

四、x=45　x=　x=35　x=

五、1.成比例,且成正比例关系

2.成比例,且成反比例关系

3.不成比例

六、1.略

2.(1)2.5　1∶20000　(2)2　400

七、1.4小时

2.51.4 m

3.解:设喜马拉雅山上升17.5 cm需要x年。

　x=250

答:喜马拉雅山上升17.5 cm需要250年。

4.(1)4　3　48

(2)成反比例关系。因为苹果的总个数一定,分到的人数和每个人分到的个数的积一定,所以这两个量成反比例关系。

(3)xy=48