数学八年级上册第十二章 全等三角形综合与测试测试题
展开第13课 考点题型分类训练
考法01 全等形的定义与性质
1.如图所示,下列图形中能够重合的图形有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
2.下列说法错误的是( )
A.能完全重合的两个三角形是全等三角形
B.面积相等的两个三角形一定是全等三角形
C.两个全等三角形的周长相等
D.全等三角形的对应边相等
3.如图,△ABC≌△DEF,则此图中相等的线段有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
4.如图所示,AC=BD,AB=CD,图中全等的三角形的对数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
5.对于两个图形,给出下列结论:①两个图形的周长相等;②两个图形的面积相等;③两个图形的周长和面积都相等;④两个图形的形状相同,大小也相等.其中能获得这两个图形全等的结论共有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.已知△ABC≌△DEF,∠A=110°,∠F=40°,则∠DEF=( )
A.30° B.40° C.50° D.110°
7.如图,已知△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是( )
A.∠1=∠2 B.AD=CB C.∠D=∠B D.BC=AC
8.如图,△ABC≌△AED,那么图中相等的角有( )
A.3对 B.4对 C.5对 D.6对
9.如图,△ABC≌△DEF,点A与点D对应,点C与点F对应,则图中相等的线段有( )
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
考法02 全等三角形的判定
1.如图,已知点A,D,C,F在同一直线上,AB//DE,BC//EF那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是( )
A.AB=DE B.BC=EF C. D.AD=CF
2.如图,在△ABD和△ACE中,AB=AC,AD=AE,如果由“SAS”可以判定△ABD≌△ACE,则需补充条件( )
A.∠EAD=∠BAC B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠EAB=∠CAD
3.如图所示,在△ABC中,BC=AC,BE=AE,则由“SSS”可以判定( )
A.△ACD≌△BCD B.△ADE≌△BDE C.△ACE≌△BCE D.以上都对
4.如图,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE、CD相交于F,AF⊥DE于G,AD=AE,AB=AC,则图中全等三角形共有( )
A.4对 B.5对 C.6对 D.7对
5.一个角的平分线的尺规作法,其理论依据是全等三角形判定定理( )
A.边角边 B.边边边 C.角角边 D.角边角
6.使两个直角三角形全等的条件是( )
A.一个锐角对应相等 B.两个锐角对应相等
C.一条边对应相等 D.斜边及一条直角边对应相等
7.如图,,若利用“角边角公理”判定≌,则需要加一个条件为_____________;若利用“角角边公理”判定≌,则需要加一个条件为____________; 若利用“边角边公理”判定≌,则需要加一个条件为__________.
8.在△ABC中,AB=AC,点E,F分别在AB,AC上,AE=AF,BF与CE相交于点P.求证:PB=PC.
9.如图,∠ACB=90,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D、E.
(1)求证:△ACD≌△CBE;
(2)已知AD=5,DE=3,求BE的长.
10.如图,已知AD∥BC一点E为CD上一点,AE、BE分别平分∠DAB、∠CBA,BE交AD的延长线于点F.
(1)求证:△ABE≌△AFE;
(2)求证:AD+BC=AB.
考法03 五种判定方法的识别
1.如图,已知∠A=∠D=90°,E、F在线段BC上,DE与AF交于点O,且AB=CD,BE=CF.
求证:OE=OF .
2.如图,分别过点C、B作△ABC的BC边上的中线AD及其延长线的垂线, 垂足分别为E、F.求证:BF=CE.
3.如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.
求证:(1)△ABD≌△ACD;
(2)BE=CE.
4.如图,四边形ABCD是边长为a的正方形,点G、E分别是边AB、BC的中点,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平方线CF于点F.
证明:△AGE≌△ECF;
5.已知:CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E,F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上.
①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则BE CF;
②如图2,若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件 ,使①中的结论仍然成立,并说明理由;
(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出关于EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想:
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