还剩3页未读,
继续阅读
人教版数学8年级上册 《第十二章 全等三角形》 学案1
展开
这是一份人教版数学8年级上册 《第十二章 全等三角形》 学案1,共6页。
《第十二章 全等三角形》学案一、阅读课本,回忆知识点考点1 全等三角形的定义及性质定义:能够 的两个三角形叫做全等三角形。性质:1.全等三角形中,对应边 ,对应角 。(对边、对角的区别) 2.全等三角形的对应线段(对应边上的中线,对应边上的高,对应角的平分线)__ 。 3.全等三角形的周长 ,面积 。考点2 全等三角形的判定一般图形:1.“边边边”( ): 分别相等的两个三角形全等。2.“边角边”( ): 分别相等的两个三角形全等。3.“角边角”( ): 分别相等的两个三角形全等。4.“角角边”( ): 分别相等的两个三角形全等。全等三角形的证明思路:(1)已知两边:①找 →SAS ②找 →SSS(2)已知一边一角:①边角相对→找另外任一角→ ②边角相邻→ 考点3 直角三角形的判定 全等三角形的判定:(1)一般三角形全等的判定: 。 (2)直角三角形全等的判定: 。考点4 角的平分线的性质和判定(如上图)1.角的平分线的性质定理是___________________。符号语言 2.角的平分线的判定定理是___________________。符号语言 温馨提示:证明两条线段相等或两个角相等以及两条线平行时,通常通过证明全等得到答案。证明两个三角形全等,必须要有一对边相等,否则不能得到全等。考点5 全等三角形的综合应用利用全等三角形可以测出不能(或不易)直接测量长度的线段长,例如,河宽,或利用全等测量小口瓶的内径等。基础训练1.在下面的推理中填写需要的条件(1)在△AOB和△DOC中 (2)在△AOB和△DOC中 (3)在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) = (已知) = (已知) ∠AOB= ( ) AO=DO(已知) = (已知) = (已知) = ( ) BC= ( ) ∴△AOB≌△DOC(SAS) ∴△AOB≌△DOC(ASA) ∴△AOB≌△DOC(AAS)OCDAB第1题2.如图所示,AB⊥BC,AD⊥DC,AB=AD,求证:∠1=∠2。3.如图,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,若AC=DF,BC=EF,则△ABC与△DEF全等根据 (用简写法)4.如图,若OP平分∠AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C、D,则下列结论中错误的是 ( )第5题 第4题 第3题 A.PC=PD B.OC=OD C.∠CPO=∠DPO D.OC=PC 5.如图,在RtΔABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线,交AC于D,若CD=n,AB=m,则ΔABD的面积是( ) B. C.mn D.2mn6.如图,在中,M在BC上,D在AM上,AB=AC , DB=DC 求证:MB=MC 第6题7.如图:AD=EB, BF=DG, BF∥DG,点A、B、C、D、E在同一直线上。求证: AF=EG。8.如图,在中,AB=AC,D、E分别在BC、AC边上。且,AD=DE 求证:≌.三、例题讲解例1 如图,已知:∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.求证:(1)AM平分∠DAB;(2)AD=AB+CD. 例2 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连结DC.(8分)(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);(2)证明:DC⊥BE图1图2DCEAB例3 有下列论断(1)DE=CE(2)∠1=∠2(3)∠3=∠4,请以其中两个作为条件,另一个作为结论,写出一个真命题,并加以证明.已知:如图 求证:证明:例4 如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG。 求证:(1)AD=AG,(2)AD与AG的位置关系如何?说明理由四、反思小结,提炼知识点我的收获:我的疑问:五、当堂反馈,检测知识点ADFCBE第1题图第2题图第3题图第5题图第4题图第6题图1.如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适当的条件: ,使△AEH≌△CEB. 2.如图,把一张矩形纸片ABCD沿BD对折,使C点落在E处,BE与AD相交于点O,写出一组相等的线段 (不包括AB=CD和AD=BC).3.如图,∠E=∠F=900,∠B=∠C,AE=AF.给出下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中正确的结论是 (填序号).4.如图所示,△ABC中,AB=BC=AC,∠B=∠C=60°,BD=CE,AD与BE相交于点P,则∠APE的度数是( )A.45° B.55° C.75° D.60°5.如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB, P、Q两点分别在AC和AC的垂线AX上移动,则当AP= 时,才能使△ABC和△APQ全等.6.如图,有一块边长为4的正方形塑料摸板ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点,两条直角边分别与CD交于点F,与CB延长线交于点E.则四边形AECF的面积是 7.已知:如图,OD平分∠POQ,在OP、OQ边上取OA=OB,点C在OD上,CM⊥AD于M,CN⊥BD于N.求证:CM=CN. 8.如图所示,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC。求证:(1)EC=BF;(2)EC⊥BFAEBMCF
《第十二章 全等三角形》学案一、阅读课本,回忆知识点考点1 全等三角形的定义及性质定义:能够 的两个三角形叫做全等三角形。性质:1.全等三角形中,对应边 ,对应角 。(对边、对角的区别) 2.全等三角形的对应线段(对应边上的中线,对应边上的高,对应角的平分线)__ 。 3.全等三角形的周长 ,面积 。考点2 全等三角形的判定一般图形:1.“边边边”( ): 分别相等的两个三角形全等。2.“边角边”( ): 分别相等的两个三角形全等。3.“角边角”( ): 分别相等的两个三角形全等。4.“角角边”( ): 分别相等的两个三角形全等。全等三角形的证明思路:(1)已知两边:①找 →SAS ②找 →SSS(2)已知一边一角:①边角相对→找另外任一角→ ②边角相邻→ 考点3 直角三角形的判定 全等三角形的判定:(1)一般三角形全等的判定: 。 (2)直角三角形全等的判定: 。考点4 角的平分线的性质和判定(如上图)1.角的平分线的性质定理是___________________。符号语言 2.角的平分线的判定定理是___________________。符号语言 温馨提示:证明两条线段相等或两个角相等以及两条线平行时,通常通过证明全等得到答案。证明两个三角形全等,必须要有一对边相等,否则不能得到全等。考点5 全等三角形的综合应用利用全等三角形可以测出不能(或不易)直接测量长度的线段长,例如,河宽,或利用全等测量小口瓶的内径等。基础训练1.在下面的推理中填写需要的条件(1)在△AOB和△DOC中 (2)在△AOB和△DOC中 (3)在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) = (已知) = (已知) ∠AOB= ( ) AO=DO(已知) = (已知) = (已知) = ( ) BC= ( ) ∴△AOB≌△DOC(SAS) ∴△AOB≌△DOC(ASA) ∴△AOB≌△DOC(AAS)OCDAB第1题2.如图所示,AB⊥BC,AD⊥DC,AB=AD,求证:∠1=∠2。3.如图,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,若AC=DF,BC=EF,则△ABC与△DEF全等根据 (用简写法)4.如图,若OP平分∠AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C、D,则下列结论中错误的是 ( )第5题 第4题 第3题 A.PC=PD B.OC=OD C.∠CPO=∠DPO D.OC=PC 5.如图,在RtΔABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线,交AC于D,若CD=n,AB=m,则ΔABD的面积是( ) B. C.mn D.2mn6.如图,在中,M在BC上,D在AM上,AB=AC , DB=DC 求证:MB=MC 第6题7.如图:AD=EB, BF=DG, BF∥DG,点A、B、C、D、E在同一直线上。求证: AF=EG。8.如图,在中,AB=AC,D、E分别在BC、AC边上。且,AD=DE 求证:≌.三、例题讲解例1 如图,已知:∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.求证:(1)AM平分∠DAB;(2)AD=AB+CD. 例2 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连结DC.(8分)(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);(2)证明:DC⊥BE图1图2DCEAB例3 有下列论断(1)DE=CE(2)∠1=∠2(3)∠3=∠4,请以其中两个作为条件,另一个作为结论,写出一个真命题,并加以证明.已知:如图 求证:证明:例4 如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG。 求证:(1)AD=AG,(2)AD与AG的位置关系如何?说明理由四、反思小结,提炼知识点我的收获:我的疑问:五、当堂反馈,检测知识点ADFCBE第1题图第2题图第3题图第5题图第4题图第6题图1.如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适当的条件: ,使△AEH≌△CEB. 2.如图,把一张矩形纸片ABCD沿BD对折,使C点落在E处,BE与AD相交于点O,写出一组相等的线段 (不包括AB=CD和AD=BC).3.如图,∠E=∠F=900,∠B=∠C,AE=AF.给出下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中正确的结论是 (填序号).4.如图所示,△ABC中,AB=BC=AC,∠B=∠C=60°,BD=CE,AD与BE相交于点P,则∠APE的度数是( )A.45° B.55° C.75° D.60°5.如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB, P、Q两点分别在AC和AC的垂线AX上移动,则当AP= 时,才能使△ABC和△APQ全等.6.如图,有一块边长为4的正方形塑料摸板ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点,两条直角边分别与CD交于点F,与CB延长线交于点E.则四边形AECF的面积是 7.已知:如图,OD平分∠POQ,在OP、OQ边上取OA=OB,点C在OD上,CM⊥AD于M,CN⊥BD于N.求证:CM=CN. 8.如图所示,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC。求证:(1)EC=BF;(2)EC⊥BFAEBMCF
相关资料
更多