数学必修 第一册2.1 等式性质与不等式性质同步训练题
展开题型一:实数的大小比较
例1、已知,试比较与的大小。
例2、(多选题)已知△ABC的三边长分别为,以下4个命题是真命题的为( )
题型二:不等式性质的应用
1判断命题的真假
例1、已知,且,则下列命题中是真命题的是( )
2证明不等式
例2、(教材42页例题)已知,求证:
对点练习2.1:已知,求证:
感悟升华:利用不等式的性质进行证明时,应注意紧扣不等式的性质成立的条件,且不可省略条件或跳步证明,更不能随意构造性质与法则。
方法一(性质法)简单快捷,但思路不易发现;
方法二(作差法)思路简单,但通分较麻烦;
方法三(作商法)首先需要判断两个式子的符号,然后再判断其比值与1的大小关系,证明步骤较复杂。
变式训练2-1:已知,求证
3利用不等式性质求范围
例3、(1)已知,试求与的取值范围;
(2)已知,求的取值范围;
(3)已知,求的取值范围;
方法总结:同向不等式具有可加性及同向同正不等式具有可乘性,但不能相减或相除,应用时,要充分利用所给条件进行适当变形来求范围,注意变形的等价性。
对点练习3.1:已知,求的取值范围。
变式3-1(易错题):已知已知,求的取值范围;
对点练习3.2:已知,求的取值范围
4不等式的实际应用
例4、有一批衬衣原价为每件80元,甲、乙两商场均有销售,现在每个商场都推出了促销政策:到甲商场买一件衬衣优惠4元,买两件每件优惠8元,买三件每件优惠12元,……以此类推,直至减到半价为止;乙商场则一律按原价7折酬宾。某单位欲为每位员工购买一件该衬衣,问:到哪个商场购买比较合算?
对点练习4.1:某单位计划今明两年购买某物品,现有甲、乙两种不同的购买方案,甲方案:每年购买的数量相等;乙方案:每年购买的金额相等。假设今明两年该物品的价格分别为,则这两种方案中平均价格比较低的是( )
A.甲 B. 乙 C. 甲、乙一样 D. 无法确定
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