数学八年级上册14.1.3 积的乘方备课ppt课件
展开☆ 探究活动 (一)
2、比较下列各组算式的计算结果: [2 ×(-3)]2 与 22 ×(-3)2 ; [(-2)×(-5)]3与(-2)3 ×(-5)3
1、计算: (2×3)2与22 × 32,我们发现了什么?
∵ (2×3)2=62=36 ; 22 ×32=4×9=36 ∴ (2×3)2 =22 × 32
☆ 探究活动 (二)
积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。
旅途中有:斩将过五关!旅途中需要:每一位同学的积极思考!旅途中更需要:小组团结合作,踊跃发言!
同学们观察以下各题的底数
负数乘方时要注意什么?
例2 计算:(1) a3 ·a4· a+(a2)4+(-2a4)2(2) 2(x3)2 · x3-(3x3)3+(5x)2 ·x7
解:(1)原式=a3+4+1+a2×4+(-2)2 · (a4)2
解:原式=2x6 · x3-27x9+25x2 ·x7
注意:运算顺序是先乘方,再乘除, 最后算加减。
=2x9-27x9+25x9
am · an = am+n
(am)n = amn
下列各式中正确的有几个?( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
公 式 的 反 向 使 用
(ab)n = an·bn
an·bn = (ab)n
(1) 23×53 ;
(2) 28×58 ;
= (-5)×[(-5)×(-2)]15
= -5×1015 ;
= [2×4×(-0.125)]4
6.如果(an·bmb)3=a9b15,那么m,n的值等于( ) A.m=9,n=-4 B.m=3,n=4 C.m=4,n=3 D.m=9,n=6
5 .已知xn=5,yn=3,求(-xy)2n的值.
本节课你的收获是什么?
每个因式分别乘方后的积
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