2020-2021学年3.4 整式的加减教课内容ppt课件
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这是一份2020-2021学年3.4 整式的加减教课内容ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了做一做等内容,欢迎下载使用。
小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的设计方案,其中半圆形休息区和矩形游泳区以外的地方都是绿地。
(1)游泳区和休息区的面积各是多少?
(2)绿地的面积是多少?
多项式3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5有6项,它们分别是: 3x2y -4xy2 -3 5x2y 2xy2 5如果把这些项中具有相同特征的项归为一类,你认为上述多项式中哪些项可以归为一类?3x2y 和 5x2y , -4xy2 和 2xy2, -3和 5他们都有共同的特征: 所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等这样的项我们称之为同类项
K为何值时,3xky与-x2y是同类项?
解:要使3xk与-x2y是同类项,这两项中x的次数必须相等,即k=2, 所以当k=2时,3x2y与-x2y是同类项。
同类项:字母和字母的指数相同
问: 代数式是 ab2+ba2+x2y2是哪几项的和,它们的系数分别是什么?-ab2-ba2-x2y2是哪几项的和,它们的系数分别是什么?
答:代数式 是 ab2、ba2 、x2y2 三项的和, 项的系数是1, 项的系数是-ab2、-ba2 、 -x2y2三项的和,项的系数是-1。
找出多项式中每项的系数和同类项 :(1)2a2b-3a2b+5a2b(2)a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3
(3)3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1
(1)每项的系数分别是2,-3,5,三项都是同类项;
(2)每项的系数分别是1,-1,1,1,-1,1,同类项是:-a2b与a2b,ab2与-ab2
(3)每项的系数分别是:3,4,-2,-1,1,-3,-1,同类项是:3x2,x2与-2x2 4x,-x与 -3x
合并同类项:
(1)合并同类项的概念:
把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
(2)合并同类项的法则:
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
(3)合并同类项的步骤:
第一步 准确找出同类项;
第二步 逆用分配律,把同类项的系数加在一起
(用小括号),字母和字母的指数不变;
第三步 写出合并后的结果。
例1、合并同类项:
(1)-xy2+3xy2, (2)7a+3a2+2a-a2+3
解: (1)原式=(-1+3)xy2
(2)原式=(7+2)a+(3-1)a2+3
注意: 1)合并同类项只是系数相加,
字母与字母的指数不变。
2)不是同类项的不能合并。
例、合并同类项:
1)3a+2b-5a-b, 2)-4ab+8-2b2-9ab-8,
3) –5yx2+2xy+6x2y-2xy+4xy2
学生活动:在练习本上独立完成此例,
可与同伴交流。
(两个学生板演)
例、求代数式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值,
其中x=2,说一说你是怎么算的。
独立完成计算,然后与同伴交流
比较不同的计算方法。
2.列代数式:用代数式表示(1)x的平方的3倍与15的和;(2)与a-1的积是25的数;(3)x、y两数和的平方与a、b两数平方和的差.
(2)25÷(a-1)
(3)(x+y)2-(a2+b2)
下列代数式中,哪些是单项式,哪些是多项式,并指出单项式的系数、次数和多项式的次数(1)62 (2)4xy2z-4x2yz; (3 )62- x2+1 (4)0.2a2b +11abc+5 (5)3m2n3; (6)4xy2z; (7)3m2n3 +n3m2;
单项式:(1)62 系数是36,次数是0;(5)系数是3,次数是5;(6)系数是4,次数是4.
多项式:(2)次数是4 (3)次数是2 (4)次数是3 (7)次数是5.
变式1、
合并同类项:
(a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b)
变式2、
已知: a+b= - ¼ 求代数式 3(a+b)-5a-5b+7 的值
变式2、
若代数式 2y2+3y+7 的值为 8
求代数式 4y2+6y-9 的值 。
原式=(a-b)2-2(a-b)2-3(a-b)+7(a-b) =-(a-b)2+4(a-b)
原式=3(a+b)-5(a+b)+7 =3×(-1/4)-5×(-1/4)+7 =15/2
由2y2+3y+7=8得2y2+3y=1,则原式=2(2y2+3y)-9=2×1-9=-7
∴ 3m-1=5 , 2n+1=3
∴ m=2 , n=1
∴5m+3n=5×2+3×1
=10+3 =13
同类项定义: 所含字母相同,并且相同字 母的指数也分别相等的项。
1、同类项合并过程字母和字母的指数不变。不是同类项不可以合并 。2、在求代数式的值时,可先合并同类项将代数式化简,然后再代入数值计算,这样往往会简化运算过程。
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