初中人教版第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减教学设计及反思

第十五章  第二节

第二课时  分式的加减       

一、教学目标：

1、     掌握同分母的分式加减法的法则，能熟练的进行同分母的分式加减法的运算；

2、     能掌握异分母的分式加减法的法则，会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减；

3、     在经历类比分数加减学习分式加减的过程中，体会类比思想的运用，学会知识的迁移；

二、学习重、难点：

    异分母分式的通分运算

三、教学流程

（一）、自学指导

  1. 预习课本140页思考并完成下列计算题

2.分式、、的最简公分母是      （    ）

   A15abx   B     C  30abx   D

3.分 式与的最简公分母是             
   类似地得出:                   

 小结：同分母分式相加减，          不变，把          相加减。

       异分母分式相加减，先          ，变为       的分式，再          。

（二）、活动探究

①                          ②      

③                 ④

 ⑤                       ⑥

归纳：

1、分数线有括号的作用， 分子相加减时，要注意添括号。

2、把分子相加减后，如果所得的结果不是最简分式要约分。

3、对于整式和分式之间的加减运算，则把整式看做一个整体，即看成是 分母为1的式子，以便通分。

（三）、练习

  ①                     ②

  ③                     ④ 

四、作业：完成课时练剩余部分