初中数学华师大版七年级上册2.4 绝对值教学设计
展开绝对值
学习目标
1、要求理解一个数的绝对值的意义;
2、会求出已知数的绝对值;
3、通过绝对值和数轴的联系,加深对数轴作用的认识。
重点:通过对绝对值意义的学习,能熟练地求出一个数的绝对值。
难点:绝对值的几何意义的理解及运用。
【一】预习交流。
1、具有 、 、 的 叫做数轴。
2、3到原点的距离是 ,-5到原点的距离是 ,到原点的距离是6的数有 ,到原点距离是1的数有 。
3、2的相反数是 ,-3的相反数是 ,a的相反数是 ,
a-b的相反数是 。
【二】展现提升。
问题1:小红和小明从同一处O出发,分别向东、西方向行走10米,他们行走的路线 (填相同或不相同),他们行走的距离(即路程远近)
由上问题知道,10到原点的距离是 ,-10到原点的距离也是
到原点的距离等于10的数有 个,它们的关系是一对 ;
归纳:一般地,数轴上__________ _ ______________叫做数a绝对值,记作:__________.
练习:
1、4的绝对值记作( ),它指在数轴上表示 与 的距离,所以| 4|= 。
2、-6的绝对值记作( ),它指在数轴上表示在 与 ________的距离,所以| -6|= 。
3、请在小组内说出| 7|、∣-2.25∣、∣∣、∣0∣的意义及其值。
问题2、试一试:你能从中发现什么规律?
(1)|+2|= ,= ,|+8.2|= ;
(2)|0|= ;
(3)|-3|= ,|-0.2|= ,|-8.2|= .
归纳:把你所发现的规律写在下面,并在小组内验证是否正确。
小结:由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是 ;一个负数的绝对值是它的 ;0的绝对值是 。
符号语言表示为:
1)、当a是正数(即a>0)时,∣a∣= ;
2)、当a是负数(即a<0)时,∣a∣= ;
3)、当a=0时,∣a∣= ;
例1:求下列各数的绝对值;
,,-4.75, 10.5
例2: (1); (2)
【三】展现提升。答案写到预习笔记栏
1、写出下列各数的绝对值:6,-8,-3.9, 100. π-5,
2、,则; ,则.
3、如果,则,.
4、若|a-2|=0则a=_______;若|b-4|=0,则b=_______.
5、计算:(1)|8|+|-8|-|-3| (2)|-6.5|-|-5.5|
6、给出下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等; ④绝对值相等的两数一定相等.其中正确的有…………………………………………………( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【四】当堂检测。
【基础平台】
1.;;;.
2.;;.
3.;;.
4.______的相反数是它本身,_____的绝对值是它本身,_______的绝对值是它的相反数.
5.一个数的绝对值是,那么这个数为______.
6.当时,;当时,.
7.绝对值等于4的数是______.
8.绝对值等于其相反数的数一定是 ( )
A.负数 B.正数 C.负数或零 D.正数或零
【自主检测】
1.;;;.
2.的绝对值是______;绝对值等于的数是______,它们互为________.
3.在数轴上,绝对值为4,且在原点左边的点表示的有理数为________.
4.如果,则,.
5.下列说法中正确的是 ( )
A.一定是负数
B.只有两个数相等时它们的绝对值才相等
C.若则与互为相反数
D.若一个数小于它的绝对值,则这个数是负数
6.给出下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两数一定相等.
其中正确的有 ( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
7.如果,则的取值范围是 ( )
A.>0 B.≥0 C.≤0 D.<0
8.在数轴上表示下列各数:
(1); (2); (3)绝对值是2.5的负数; (4)绝对值是3的正数.
9. 某企业生产瓶装食用调和油,根据质量要求,净含量(不含包装)可以有0.002L误差.现抽查6瓶食用调和油,超过规定净含量的升数记作正数,不足规定净含量的升数记作负数.检查结果如下表:
+0.0018 | -0.0023 | +0.0025 | -0.0015 | +0.0012 | +0.0010 |
请用绝对值知识说明:
(1)哪几瓶是合乎要求的(即在误差范围内的)?
(2)哪一瓶净含量最接近规定的净含量?
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