青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程导学案

这是一份青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程导学案，共3页。学案主要包含了我的目标，我的研究，组内过关，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

姓名： 组号：
【我的目标】
□□1. 知道等式的性质（一）是怎么得到的，理解等式的性质（一）：等式两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立；
□□2. 会用等式的性质（一）解简单的方程，并规范解方程的步骤；
□□3. 能够找准题中的等量关系，会用方程解决一些简单的实际问题；
【我的研究】
1、如下图，这两架天平都处于平衡状态，如果在它们的左右托盘中同时加上或减去相同质量的物体，那么会发生什么现象？
同时加相同的质量
（1）
同时减相同的质量
（2）
观察在左右托盘中加减相同质量后的天平的平衡状态，写出你的实验结果以及得出的结论：

2、列方程解决下面的问题。
问题：小金丝猴重多少克？
（1）观图、读题，找出题目中的等量关系

根据题中的等量关系列出方程：
根据等式的性质（一）求解。
解：
加油站：方程的解和解方程
例如：
x=1使方程x+3=4的左右两边相等，那么我们说x=1就是方程 x+3=4的解；
求方程x+3=4的解的过程就是解方程。
检验解是否正确。
检验：方程左边=
=
=方程右边
你能仿照第2题的探究过程，尝试解下面的方程并检验。
x−10=70 120 −x=70
研究反思：
等式性质（一）的应用是否具有普遍性？你能用字母抽象概括出可以应用等式性质（一）来解方程的模型吗？
（2）在研究中产生的问题：（至少提一个）
【组内过关】
判断并给出理由：
（1） x=0是方程x-2=0的解。 （2）方程的解就是解方程。

【当堂检测】
五上课本第54页第3、4题。