年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)

    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第1页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第2页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第3页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第4页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第5页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第6页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第7页
    高效课堂同步课件:4-1种群的特征(必修3)第8页
    还剩33页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征图文课件ppt

    展开

    这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征图文课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了调查种群密度的方法,自然区域,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,一定时期,监测和预报,捕捞强度,每个样方,平均值等内容,欢迎下载使用。
    1.种群的概念与基本特征 (1)概念:指在一定的 内, 生物全部个体 的 。 (2)基本特征: ; ,迁入率和 迁出率; 和性别比例。其中最基本的数量特 征是 。
    (1)概念:种群在单位 或单位 中的个体数。(2)意义:它反映了种群在 的数量,在农林害虫的 、渔业上 的确定等方面都具有重要意义。(3)调查方法:①样方法:在被调查种群的分布范围内,____选取若干个样方,通过计数 内的个体数,求得 的种群密度,以所有样方种群密度的 作为种群密度的估计值。②标志重捕法:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体, 后再放回 ,经过一段时间后进行重捕,根据 占 的比例,来估计种群密度。
    重捕到的动物中标记个体数
    [思维激活1] 依据种群概念,请你确认下列①~③是否看作一个种群?为什么?①两个池塘中的鲤鱼。②某池塘中所有的鱼。③一块农田中全部长出玉米粒的玉米。提示 ①~③均不属种群,理由如下:①不属“同一区域”;②不属“同一物种”(鱼有很多种类);③不属“全部个体”。
    (1)两个要素:“同种”和“全部”。(2)两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。(3)两个基本单位:①种群是生物繁殖的基本单位。②种群是生物进化的基本单位。
    (4)种群特点:一个种群不是个体简单的累加,而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。(5)种群与物种的关系:同一物种在不同区域内可以有多个种群,但一个种群内的个体都是同一物种,(如下图所示)。
    ①个体通过有机结合组成的整体为种群。②物种因地理隔离形成不同种群。③种群是物种存在的基本单位。
    (1)样方法①适用范围:一般适用于植物,也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物,如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。②注意事项:生物个体分布范围较大,取样要随机,不能有主观因素。③取样方法及计数:
    2.种群密度的调查方法
    上图中,若“○”代表个体,则该样方中个体数目计数方法如下:a.样方内的个体全部计数。b.位于边线上的,只计相邻两边及其夹角上的个体,即计上不计下,计左不计右。(2)标志重捕法①适用范围:活动能力强、活动范围大的动物。②注意事项
    a.标志物和标志方法不能影响动物的正常生命活动。b.标志物不能过分醒目,过分醒目易被捕食。c.标志符号持续存留时间不短于研究时间。d.数量变动:在研究期间,没有较多个体的出生和死亡,也没有较多个体的迁入和迁出。
    特别提醒 (1)样方大小的确定:视被调查的植物类型而定,温带地区样方的大小,一般地说,乔木为100 m2,灌木为16 m2,草本植物为1 m2。(2)由于单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株,故样方法不适于单子叶植物种群密度的调查。(3)对于有趋光性的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法进行调查。
    【巩固1】 下列关于种群密度的叙述,合理的是(  )。A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.可采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势解析 本题考查植物种群密度的调查方法——样方法。蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象;高等动物的种群密度常用标志重捕法调查;种群密度只能大体反映种群数量的变化趋势。答案 C
    种群的其他数量特征和空间特征
    1.种群的其他数量特征
    ①概念:一个种群中各 的个体数目的比例。②类型
    型:幼年个体数 成年、老年个体数
    型:各年龄期个体数比例____
    型:幼年个体数 成年、老年个体数
    ③意义:可预测种群 的变化趋势。(4)性别比例①概念:种群中 个体数目的比例。②意义:对 有一定的影响。③应用:利用性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体―→破坏 ―→降低害虫 。
    (1)概念:组成种群的个体,在其生活空间中的 或 。(2)类型:
    [思维激活2] 农业生产上常将性引诱剂洒向田间,以达到防治害虫的目的,其道理何在?提示 将性引诱剂洒向田间,可干扰害虫雌雄个体间的正常交尾,从而降低害虫出生率,达到防治害虫的目的。
    (1)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。(2)“年龄组成”可通过影响种群“出生率和死亡率”而影响种群密度。(3)“性别比例”可通过影响种群“出生率”而影响种群密度。
    1.种群各数量特征间内在关系解读
    2.种群特征间的相互关系图解
    特别提醒 (1)年龄组成是预测种群大小和种群密度未来发展趋势的重要依据:
    (2)若研究一座城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的因素。
    【巩固2】 (2010·海南高考)甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄组成的类型为 (  )。
    A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型解析 分析表格可知,甲中处于幼年期的个体较多,所以年龄组成属于增长型,乙中各年龄期的个体数相同,为稳定型,丙中处于老年期的个体数较多,为衰退型。 答案 A
    【例1】 下列属于种群的是 (  )。                  A.池塘和水库里的全部鲤鱼B.培养基上培养的大肠杆菌菌落C.被污染培养基上生长的多种细菌菌落D.黄海流域的全部大黄鱼、小黄鱼思维导图:
    方法技巧 确认某些生物是否为一个种群的“三法看”一看:这些生物是否在“同一”区域;二看:这些生物是否是“同种生物”;三看:是不是包括这个区域中“全部”同种生物。(注:同一物种可因地理隔离形成不同种群;同一区域可由于生殖隔离存在不同物种的种群)
    种群的数量特征及其关系
    【例2】 (2011·南昌模拟)下列关于右侧概念图中序号所表达的含义,说法错误的是 (  )。A.序号1代表种群密度B.迁入率由序号4或序号5代表C.序号2代表出生率或死亡率D.序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
    深度剖析 种群最基本的数量特征是种群密度,种群密度直接受出生率、死亡率、迁入率和迁出率等的影响。另外,年龄组成也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量,性别比例通过影响出生率来间接影响种群的数量。2代表出生率、3代表死亡率。答案 C
    种群密度的取样调查方法归纳
    技法必备1.标志重捕法适用范围:活动能力强和范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。前提条件:标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。注意事项:标志不能过分醒目。标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害。标志符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失。
    2.黑光灯诱捕法黑光灯的诱虫原理是因为昆虫的复眼对紫外线辐射非常敏感,尤其是飞翔的昆虫,大多数趋光性昆虫喜好3 300~4 000 nm的紫外光波和紫光波,特别是鳞翅目和鞘翅目昆虫对这一波段更敏感。因此,应用专门设计的光波3 600 nm的黑光灯,便能对大多数害虫进行测报和诱杀。3.样方法适用范围:植物种群密度、昆虫卵的密度、蚜虫、跳蝻的密度等。调查误差分析:对调查对象认识不准,统计偏差;样方的数目、大小不统一;调查地段种群分布不均匀;计数时对各生长期的个体统计不全。
    能力展示种群是构成群落的基本单位,种群数量特征的核心是种群密度,不同生物种群密度调查方法不一样。Ⅰ.某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2=10 000 m2),随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的鼠数量,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据(如下表)。
    该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。Ⅱ.(1)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一,圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。
    (2)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜种群密度为________。
    解析 Ⅰ.设该草地中布氏田鼠总数为N,第一次捕获数为32,第二次捕获数为36,其中标志数为4,则根据公式:
    Ⅱ.从题干中获取的信息有:①种群密度调查的对象为双子叶植物,采用的方法为样方法;②给出了10个小组的调查结果,由于1组数值和6组数值与其他组数值相差太大,应舍去,然后用剩下的八组取平均值作为该块地中苦菜的种群密度。
    答案 Ⅰ.144 高Ⅱ.(1)计数样方内部和任意相邻两边及顶点的所有个体(提示:统计边角的原则一般是计上不计下,计左不计右),如右图所示:(2)3株/m2
    1.下列不属于种群特征的是 (  )。                  A.种群密度 B.性别比例C.种群的空间特征 D.形态特征解析 种群并不是许多同种个体的简单相加,而是一个有机单元,它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及空间特征等特征。答案 D
    2.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是 (  )。
    解析 本题将年龄组成锥体图转换为矩形图,考查不同图型转换能力。种群年龄组成有三类,其中衰退型年龄组成的种群密度将越来越小。答案 A
    3.预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自 (  )。A.现有居住人口年龄组成B.现有人口数量和密度C.现有出生率、死亡率和迁移率D.现有人口男女性别比例解析 年龄组成、性别比例、出生率、死亡率和迁移率等特征都能影响种群密度,但只有年龄组成可用来预测种群未来的动态,根据种群的年龄结构可分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型。答案 A
    4.种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型,据图回答下面的问题。
    (1)如下图为三个种群的年龄组成曲线图,则甲、乙、丙分别对应上图中的___________________________________________________________________________________________。( 2)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,鱼种群的年龄组成应为图________所示类型。(3)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成成为图________所示类型。(4)假如图C代表的种群是某珍贵濒危野生动物资源,我们应该特别保护________(年龄段)个体。
    解析 (1)分析甲、乙、丙曲线知其年龄组成分别为增长型、稳定型和衰退型,因此分别对应A、B、C。(2)严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,将使捕捞水域中鱼种群的年龄组成成为图A所示的增长型。(3)用性引诱剂干扰害虫正常交尾,使幼虫数量锐减,害虫的年龄组成将成为图C所示的衰退型。(4)若图C代表濒危动物资源,我们应注意保护幼年个体,以维持其增长潜能。答案 (1)A、B、C (2)A (3)C (4)幼年

    相关课件

    人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传图文课件ppt:

    这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传图文课件ppt,共55页。PPT课件主要包含了伴性遗传,人类红绿色盲症,性染色体,X染色体,XBY,XBXB,XBXb,XbY,交叉遗传,父亲和儿子等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第三章 基因的本质第2节 DNA分子的结构课文配套ppt课件:

    这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第三章 基因的本质第2节 DNA分子的结构课文配套ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了DNA双螺旋结构,克里克,构建依据,脱氧核苷酸,TCG,腺嘌呤A,胸腺嘧啶T,胞嘧啶C,鸟嘌呤G,DNA分子的结构等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题1 果胶酶在果汁生产中的作用图文课件ppt:

    这是一份人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题1 果胶酶在果汁生产中的作用图文课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了细胞壁,胞间层,半乳糖醛酸,及胞间层,更容易,多聚半乳糖醛酸酶,果胶分解酶,果胶酯酶,催化一定化学反应,反应速度等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map