人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征导学案

这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征导学案，共10页。学案主要包含了预习目标，预习内容，提出疑惑，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

一、预习目标
预习“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。
二、预习内容
用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度实验
1．实验原理：用 取样法或 取样法，对草地 （自确定）双子叶植物进行计数，并计算出其种群密度。
2．目的要求
（1）掌握初步辨别单子哪植物和双子叶植物的方法。
（2） 。
3．材料用具

4．实验步骤：
(1)通过小组讨论，确定要探究的问题：
(2)制定计划：
在老师的指导下确定调查地点和范围；
确定的调查时间： ；
需要携带哪些材料用具 ；
你在小组内的分工是 。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

课内探究学案
一、学习目标
（1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。
（2）说出调查种群密度的方法有哪些。
（3）能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。
二、学习过程
(一)种群的基本特征
探究一：种群的基本特征有哪些呢?
1、回忆初中知识，种群的概念是什么 ；
能否举例说明： 。
种群的基本特征：
其中最基本的特征是： ，你能简单说明原因吗？
探究二：种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图：
思考完成：
能够预测种群密度的变化方向的种群特征是 ，它又上怎样预测种群密度的，请画出它的类型并加以标注：
(二)：调查种群密度的方法
1、种群密度的调查方法有
其中样方法适于调查哪些生物
标记重捕法适合调查生物的特点是
2、
假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，可得调查区域种群数量
（三）：探究草地某双子叶植物的种群密度
简单说出单子叶植物与双子叶植物不同点：

想一想本实验要用到哪些工具和用具
用样方法进行本实验的基本原则是
根据实际情况你要调查的双子叶植物是 ，用怎样的取样方式
样方的面积是 ，你在小组内的工作分工是 。
请你设计出调查对象的计数表格：
在调查过程中出现的问题有哪些：
对本实验还有哪些需要改进的地方：
三、反思总结
完成概念图并说明原因

四、当堂检测
1、下列生物中属于种群的是 （ ）
A．一个校园里生长着的各种各样高大的树
B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱
D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
2、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的 （ ）
A．该种群数量可用N表示 B．该种群数量大约为88只
C．该种群数量大约为100只 D．N＝ 39×34÷15
3、下列各项中可以称为种群密度的是 （ ）
A．一平方公里内的人口数量
B．一个池塘中各种鱼的总数
C．一片森林里的全部生物
D．稳定型生物种群的个体数量
4、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，这种措施直接调节 （ ）
A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率
5、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：

（1）图中B表示稳定型，A表示_______型，C表示________型。
（2）B型的年龄结构特征是 ___ 。
（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________.
（4）C型种群密度的发展趋势是________________.
6、在调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
①选取40cm×40cm为最佳样方面积。
②在该物种分布较密集的地方取5个样方
③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
课后练习与提高
1、种群是指一定环境中 （ ）
A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和
C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和
2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作步骤正确的是 （ ）
①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①③②④
3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是 （ ）
A.选取多种植物为调查对象
B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方
C.计算各样方内的平均值
D.样方内各年龄段的植物均需统计
4、按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番
大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口
的这种增减动态主要决定于 （ ）
A．种群数量和密度B．种群年龄结构
C．种群性别比例D．出生率和死亡率
5、与种群密度有关的非种群特征是 ( )
A．年龄组成B．施用农药 C．性别比例D．出生率和死亡率
6、在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是 （ ）
A．种群密度B．年龄组成 C．性别比例D．出生率和死亡率
7、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是（ ）
A．食物减少 B．出生率下降 C．死亡率增大 D．天敌增加
8、下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大 （ ）

A B C D
9、一个种群中如果幼体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度会 ( )
A．越来越大 B．保持稳定C．越来越小D．无法预料
10、（1）如下图如果要调查面积为100m²草地中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_____样方____法，根据样方法步骤算出该杂草的种群密度：
（2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用__________法。
计算公式：N/a=b/c
例：在1公顷范围内第一次捕获并标记45只田鼠，第二次捕获33只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为___________只/公顷。
思考完成：年龄组成
当种群中青年的个体较多，年老的个体较少是，种群呈增长型，种群密度将会越来越大、当种群中年老的个体较多，而中青年个很较少是，呈衰退型，种群密度将会越来越小，当种群的个年龄段个体数相当时，呈稳定型，种群密度将会在一定时间内处于相对稳定的状态。
增长型 稳定型 衰退型
(二)：调查种群密度的方法
1、样方法 标志重捕法 植物、某种昆虫卵的密度、作物上蚜虫的密度， 跳蝻的密度等。 个体比较大、活动范围比较大
2、N=M×n/m。、
（三）：探究草地某双子叶植物的种群密度
1、单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，而双子叶植物则容易辨别是一株还是多株，而单子叶植物的叶子一般呈条形或是披针形，叶脉一般是平行脉，双子叶植物的叶子一般是网状脉。
2、细线、铁钉若干、皮尺、实验报告纸
3、①随机取样②样方的面积一般定在1m2
4、略
5、
（6）略
（7）略
(四)①死亡率②出生率③性别比例④年龄组成 原因：因为出生率和死亡率影响着年龄组成：当出生率大于死亡率时，年龄组成为增长型；当出生率约等于死亡率时，年龄组成组成为稳定型；当出生率小于死亡率时，年龄组成为衰退型。面出生影响着性别比例，而死亡率不会影响性别比例。
四、当堂训练：1.D 2.C 3.A 4.D
5（1）_增长_ 衰退
（2）各年龄段的个体数量相当，种群密度在一定时期内将保持相对稳定
（3）越来越大
（4）越来越小
6、①选取面积应为100cm×100cm
②应随机选取5个样方
③应为N1到N5 的平均值
课后练习：1A2A3A4B5B6A7B8D9C
10（1）略
（2）标志重捕 9 疑惑点
疑惑内容






次数
一次
二次．…..
样方编号
1
2
3
4
5
6
7
8
样方计数
平均值