高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征多媒体教学课件ppt
展开幼年个体少、老年个体多
幼年个体多、老年个体少
植物或活动范围小的动物
①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目,不能影响标志对象正常的生命活动
①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少④宜选用双子叶植物
现实状态:资源有限、空间有限、受其他生物制约
理想状态:资源无限、空间无限、不受其他生物制约
两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同,对种群数量增长的影响不同
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
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