人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 种群的特征课文内容课件pptPPT课件主要包含了种群的概念，种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比例，种群密度的调查方法，样方法，五点取样法，等距取样法，适用范围等内容，欢迎下载使用。

生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。
下列叙述中，属于种群的是（ ）A、一片森林中的昆虫B、一块田地里的狗尾草C、一颗树上的寄生物D、一座山峰上的树
对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?
怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生?
要搞清楚这些问题，我们必须搞清楚种群数量变化的规律和种群的特征，那么种群有哪些特征呢
种群特征种群有的，但个体没有的特征。
含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数 （个/m2、km2、m3） 是种群最基本的数量特征 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。
分布范围小，个体较大的种群：
分布范围大，个体较小的种群：
不运动或活动范围小的生物：
活动能力强，活动范围大的动物：
注：调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法
1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量？
可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。
计上不计下,计左不计右
某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学该怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？
N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2 ＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2)
讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动中的模拟调查有什么异同？ “问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制在允许的范围之内。
探究：用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度
讨论2、为什么要强调随机取样？ 为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。 讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。
调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度 如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？
2、标志重捕法：（用于动物） 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。
计算公式： 种群数量=标记个体数×重捕个体数/重捕标记数
在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？
N＝（42×38）／12＝133只
种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。
（1）概念：出生率——指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 例如：１９８３年，我国平均每１０万人中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是１.８６２％.死亡率——指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。例如，在黄山猴谷，一猴群有２００只，一年后有２只死亡，猴的死亡率为１％.
（2）类型 出生率 > 死亡率 种群密度增加 出生率 = 死亡率 种群密度相对稳定 出生率 < 死亡率 种群密度降低出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。
1990年7月11日，是联合国确定并发起举行的第一个“世界人口日”。 1999年10月12日被联合国确定为世界60亿人口日 2005年12月20日，法国国家人口研究所公布的统计数据显示，全球人口数量12月19日突破65亿，预计将在2012年到2013年间突破70亿。
1998年人口出生率和死亡率（单位：‰）
计划生育是我国的基本国策
要控制人口过度增长，必须降低出生率
（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）类型 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低（3）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
1.年龄组成（1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。
四、年龄组成和性别比例
年龄的三个阶段：幼年(尚无生殖能力)成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力)
（2）类型：（一般分三种类型）
①增长型：特点是幼年个体多，老年个体少。种群的个体数越来越多。
②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。种群中个体数目保持相对稳定。
③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。种群密度越来越小。
（3）年龄组成的意义： 可以预测种群密度的变化方向
例3，种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：
A B C
（1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图 所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图 所示类型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。
2.性别比例（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
　　不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。
（2）类型：（一般分三种类型）①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。
②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、海豹等。
③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。
（3）性别比例的应用：控制虫害 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。 （4）性别比例的意义：影响种群密度的变动。
2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别比例接近120 : 100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。      人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。
我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100
组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。
随机分布（randm distributin）指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。 随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。 例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机分布。
均匀分布（unifrm distributin）的特征是，种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。 例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。 均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。
集群分布（clumped distributin）的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是： ①环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌； ②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心； ③动物的社会行为使其结合成群。 集群分布是最广泛存在的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。
种群数量变化是种群研究的核心问题，种群 密度是种群的重要特征。出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁人和迁出等都可以影响种群的数量变化。出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数 量变化的主要因素年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。
决定种群个体数目变动的关系图
1.下列各项中，属于种群的是( )　A.一个湖泊中的全部鱼群　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类　Ｃ．校园中的全部树木　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落
２．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( )　A.居住人口不同年龄组成的比例　Ｂ.现有人口数量和密度　C.出生率、死亡率和迁移率　D.人口男女性别比例
3.决定种群数量变化的因素( )　A.性别比例　B.年龄组成　C.出生率和死亡率　D.迁入率和迁出率
4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( ) 　　A.46 B.25 　C.12 D.100
5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( )　A.控制出生率,降低种群密度　B.控制年龄组成,稳定种群密度　C.控制死亡率,降低种群密度　D.控制年龄组成,降低种群密度
6、下列因素能引起种群密度增大的有( ) A·种群中幼年个体增多　　B·种群性别比例改变　　 C·环境中水热条件适宜　　D·种群中幼年个体减少 E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　　G·寄生生物增多 H·寄生生物减少
7.下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示_______型的种群。（2）该种群中_______个体多，______个体少。（3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是____________________。为此，我们要认真执行人口的______________政策。
调查群体为非长条形时用