初中人教版14.2 乘法公式综合与测试教案及反思
展开知识点梳理:
(1)平方差公式:
两个数的和乘这两个数的差,等于这两个数的平方差。即
注:平方差公式中的、既可以是数,也可以是代数式
(2)完全平方公式:
两数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍
即:
经典例题
例1.计算
(1)= (2)=
(3)= (4)=
(5) (6)
解:原式= 解:原式=
= =( )+
例2. 先化简,再求值:
,其中x=,y=
解:原式=
当x=,y= 时
原式=
例3.已知 求的值。
例4. (1)若是完全平方式,求 的值等于__________________。
(2) 若是完全平方式,则M=_______________。
(3)多项式加上一个单项式后能成为一个整式的完全平方,请你写出符合条件的这个
单项式是________________________.
(4)已知,,则________________
例5.已知,求的值
经典练习:
1、选择题
(1)下列计算结果是的是( )
A. B. C. D.
(2)下列各式中不能用平方差公式计算的是( )
A. B. C. D.
(3)下列各式中能用平方差公式计算的是( ),不能用平方差公式的,能否用其他公式,请在横线上写上正确公式的代号.
A. 可选用公式
B. 可选用公式
C. 可选用公式
D. 可选用公式
2、判断下列各题是否正确,并将错误的在“修正意见”栏中改正。
3、计算(直接写出计算结果):
(1)=
(2)=
(3)=
(4)=
(5)=
(6)=
4、计算:
(1) (2)
解:原式= 解:原式=
(3) (4)
解:原式= 解:原式=
(5) (6)
解:原式= 解:原式=
(7) (8)
解:原式= 解:原式=
5、利用简便的方法计算
(1) (2)1022=
(3)
提高练习
1.计算(a+b)(-a-b)的结果是( )
A.a2-b2 B.-a2-b2 C.a2-2ab+b2 D.-a2-2ab-b2
2.设(3m+2n)2=(3m-2n)2+P,则P的值是( )
A.12mn B.24mn C.6mn D.48mn
3.若x2-kxy+9y2是一个完全平方式,则k值为( )
A.3 B.6 C.±6 D.±81
4、要使x-6x+a成为形如(x-b)的完全平方式,则a,b的值( )
A.a=9,b=9 B.a=9,b=3 C.a=3,b=3 D.a=-3,b=-2
5、若x+mx+4是一个完全平方公式,则m的值为( )
A.2 B.2或-2 C.4 D.4或-4
6、一个长方形的面积为x-y(x>0,y>0),以它的长边为边长的正方形的面积为( )
A.x+y B.x+y-2xy C.x+y+2xy D.以上都不对
7、若(x-y)+N=x+xy+y,则N为( )
A .xy B. 0 C.2xy D.3xy
8.计算:(-x-y)2=__________;(-2a+5b)2=_________.
9. __________=
10、观察下列各式:1×3=22-1,3×5=42-1,5×7=62-1,……请你把发现的规律用含n(n为正整数)的等式表示为_________.
11.计算
(1)(a+2b-c)(a-2b-c) (2)(a+b+c)2
(3)(a+b)2(a2-2ab+b2) (4)(x+5)2-(x-2)(x-3)
12.已知:a+b=10,ab=20,求下列式子的值:①a2+b2; ②(a-b)2
13.若a2+b2+4a-6b+13=0,试求ab的值.
巩固练习
1、下列可以用平方差公式计算的是( )
A、(x-y) (x + y) B、(x-y) (y-x)
C、(x-y)(-y + x) D、(x-y)(-x + y)
2、下列各式中,运算结果是的是( )
A、 B、
C、 D、
3、若,括号内应填代数式( )
A、 B、 C、 D、
4、等于( )
A、 B、 C、 D、
5、的运算结果是 ( )
A、 B、
C、 D、
6、运算结果为的是 ( )
A、 B、 C、 D、
7、已知是一个完全平方式,则N等于 ( )
A、8 B、±8 C、±16 D、±32
8、如果,那么M等于 ( )
A、 2xy B、-2xy C、4xy D、-4xy
9.计算
(1) (a+2b-1)2 (2) (2x+y+z)(2x-y-z)
10、已知a+b=5 ,ab=-2 ,求a+b的值
原 题
选择正误
修正意见
○对 ○错
○对 ○错
○对 ○错
○对 ○错
○对 ○错
○对 ○错
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