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    初中数学浙教版八年级上册2.7 探索勾股定理多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版八年级上册2.7 探索勾股定理多媒体教学课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了情境引入,知识要点,合作交流,合作探究,谈谈你的收获,交流小结等内容,欢迎下载使用。

    第2章 特殊三角形2.7 探索勾股定理
    勾股定理,我们把它称为世界第一定理. 首先,勾股定理是数形结合的最典型的代表; 其次,正是由于勾股定理得发现,导致无理数的发现,引发了数学的第一次危机,这一点,我们将在《实数》一章里讲到; 第三,勾股定理中的公式是第一个不定方程,有许许多多的数满足这个方程,也是有完整的解答的最早的不定方程,最为著名的就是费马大定理,直到1995年,数学家怀尔斯才将它证明.
    1.勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么__________ . 2.勾股定理各种表达式:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对边也分别为a,b,c,则c=_________,b=_________,a=_________.
    3.勾股定理的逆定理:在△ABC中,若a、b、c三边满足___________,则△ABC为___________. 4.勾股数:满足________的三个________,称为勾股数. 5.几何体上的最短路程是将立体图形的________展开,转化为_________上的路程问题,再利用___________两点之间,___________,解决最短线路问题.
    6.直角三角形的边、角之间分别存在着什么关系?(教师引导,小组讨论、总结)
    7.举例说明,如何判断一个三角形是直角三角形.(教师引导,小组讨论、总结)
    8.通过回顾与思考中的问题的交流,由同学们自己建立本章的知识结构图. (小组内展示自己总结的知识框图,相互交流完善知识框图;每个小组选取一名代表,展示本组的知识框图.)
    探究一:利用勾股定理求边长 已知直角三角形的两边长分别为3、4,求第三边长的平方.
    解:(1)当两直角边为3和4时,第三边长的平方为25;(2)当斜边为4,一直角边为3时,第三边长的平方为7.
    探究二:利用勾股定理求图形面积1.求出下列各图中阴影部分的面积.
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