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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.3 幂函数精品教学设计及反思
展开1.理解幂函数的概念.
2.掌握y=xα(α=-1,eq \f(1,2),1,2,3)的图象与性质.
3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题.
1.幂函数的概念
一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.
2.常见幂函数的图象与性质
温馨提示:幂函数在区间(0,+∞)上,当a>0时,y=xα是增函数;当α<0时,y=xα是减函数.
1.y=2x2和y=-eq \f(1,x)是幂函数吗?
[答案] 不是
2.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数y=x0(x≠0)是幂函数.( )
(2)幂函数的图象必过点(0,0)和(1,1).( )
(3)幂函数的图象都不过第二、四象限.( )
(4)当α>0时,y=xα是增函数.( )
[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)×
题型一 幂函数的概念
【典例1】 (1)在函数①y=eq \f(1,x),②y=x2,③y=2x,④y=1,⑤y=2x2,⑥y=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) 中,是幂函数的是( )
A.①②④⑤B.③④⑥
C.①②⑥D.①②④⑤⑥
(2)已知幂函数y=(m2-m-1)xm2-2m-3,求此幂函数的解析式,并指出其定义域.
[思路导引] 紧扣幂函数的定义求解.
[解析] (1)幂函数是形如y=xα(α为常数)的函数,①是α=-1的情形,②是α=2的情形,⑥是α=-eq \f(1,2)的情形,所以①②⑥都是幂函数;③是指数函数,不是幂函数;⑤中x2的系数是2,所以不是幂函数;④是常函数,不是幂函数.所以只有①②⑥是幂函数.故选C.
(2)∵y=(m2-m-1)x m2-2m-3为幂函数,
∴m2-m-1=1,解得m=2或m=-1.
当m=2时,m2-2m-3=-3,则y=x-3,且有x≠0;
当m=-1时,m2-2m-3=0,则y=x0,且有x≠0.
故所求幂函数的解析式为y=x-3或y=x0,它们的定义域都是{x|x≠0}.
[答案] (1)C (2)见解析
判断一个函数是否为幂函数的方法
判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,即函数的解析式为一个幂的形式,且需满足:(1)指数为常数;(2)底数为自变量;(3)系数为1.
[针对训练]
1.下列函数中不是幂函数的是( )
A.y=eq \r(x)B.y=x eq \s\up15(eq \r(3))
C.y=22xD.y=x-1
[解析] 函数y=22x=4x不是幂函数,故选C.
[答案] C
2.若幂函数f(x)满足f(9)=3,则f(100)=________.
[解析] 设f(x)=xα,由f(9)=3,得9α=3,
∴α=eq \f(1,2),∴f(x)=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,
∴f(100)=100 eq \s\up15( eq \f (1,2)) =10.
[答案] 10
题型二 幂函数的图象与性质
【典例2】 已知幂函数f(x)=xα的图象过点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(1,4))),试画出f(x)的图象并指出该函数的定义域与单调区间.
[思路导引] 求出α,结合图象确定定义域和值域.
[解] 由f(2)=eq \f(1,4),得2α=eq \f(1,4),
解得α=-2,所以f(x)=x-2.
f(x)的图象如图所示,定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),单调减区间为(0,+∞),单调增区间为(-∞,0).
[变式] (1)本例条件不变,试判断f(x)的奇偶性.
(2)本例中点P变为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(8,\f(1,2))),判断函数f(x)的奇偶性与单调性.
[解] (1)由f(-x)=(-x)-2=x-2=f(x),
得f(x)是偶函数.
(2)由f(8)=eq \f(1,2),得8α=eq \f(1,2),解得α=-eq \f(1,3),所以f(x)=x eq \s\up15(-eq \f(1,3)) ,其定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),是奇函数,在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数.
解决幂函数图象问题应把握的2个原则
(1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x轴(简记为指大图低);在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x轴(简记为指大图高).
(2)依据图象确定幂指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图象(类似于y=x-1或y=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) 或y=x3)来判断.
[针对训练]
3.如图,图中曲线是幂函数y=xα在第一象限的大致图象,已知α取-2,-eq \f(1,2),eq \f(1,2),2四个值,则相应于曲线C1,C2,C3,C4的α的值依次为( )
A.-2,-eq \f(1,2),eq \f(1,2),2
B.2,eq \f(1,2),-eq \f(1,2),-2
C.-eq \f(1,2),-2,2,eq \f(1,2)
D.2,eq \f(1,2),-2,-eq \f(1,2)
[解析] 令x=2,则22>2 eq \s\up15( eq \f (1,2)) >2 eq \s\up15(-eq \f (1,2)) >2-2,故相应于曲线C1,C2,C3,C4的α值依次为2,eq \f(1,2),-eq \f(1,2),-2.故选B.
[答案] B
4.如图是幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象,则( )
A.-1
B.n<-1,0
C.-1
D.n<-1,m>1
[解析] 在(0,1)内取x0,作直线x=x0,与各图象有交点,则“点低指数大”.如图,0
[答案] B
题型三 利用幂函数的性质比较大小
【典例3】 (1)比较下列各题中两个值的大小:
[思路导引] 构造幂函数,利用幂函数的单调性比较大小.
(2)因为y=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) 在定义域[0,+∞)上是增函数,
所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3-2m≥0,,m+1≥0,,3-2m>m+1,))解得-1≤m
故实数m的取值范围为eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(-1,\f(2,3))).
比较幂值大小的方法
(1)若指数相同,底数不同,则考虑幂函数.
(2)若指数不同,底数相同,则考虑借助图象求解.
(3)若指数与底数都不同,则考虑插入中间数,使这个数的底数与所比较数的一个底数相同,指数与另一个数的指数相同,那么这个数就介于所比较的两数之间,进而比较大小.
[针对训练]
5.比较下列各组数的大小:
6.已知幂函数f(x)=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) ,若f(a+1)
[解析] ∵f(x)=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) =eq \f(1,\r(x))(x>0),易知f(x)在(0,+∞)上为减函数,又f(a+1)
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a+1>0,,10-2a>0,,a+1>10-2a))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a>-1,,a<5,,a>3.))
∴3
[答案] (3,5)
课堂归纳小结
1.幂函数y=xα的底数是自变量,指数是常数.
2.幂函数在第一象限内指数变化规律
在第一象限内直线x=1的右侧,图象从上到下,相应的指数由大变小;在直线x=1的左侧,图象从下到上,相应的指数由大变小.
3.简单幂函数的性质
(1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且当自变量
为1时,函数值为1,即f(1)=1.
(2)如果α>0,幂函数在[0,+∞)上有意义,且是增函数.
(3)如果α<0,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数.
1.下列函数是幂函数的是( )
A.y=5xB.y=x5
C.y=5xD.y=(x+1)3
[解析] 函数y=5x是指数函数,不是幂函数;函数y=5x是正比例函数,不是幂函数;函数y=(x+1)3的底数不是自变量x,不是幂函数;函数y=x5是幂函数.
[答案] B
2.设a=20.3,b=30.2,c=70.1,则a,b,c的大小关系为( )
A.c
C.a
[解析] a=20.3=80.1,b=30.2=90.1,c=70.1,由幂函数y=x0.1在(0,+∞)上单调递增,可知c
[答案] A
3.函数y=x eq \s\up15( eq \f (1,3)) 的图象是( )
[解析] 由幂函数y=x eq \s\up15( eq \f (1,3)) 的性质知,图象过点(0,0),(1,1),故排除A,D.因为y=x eq \s\up15( eq \f (1,3)) 中0<α=eq \f(1,3)<1,所以函数图象在第一象限内上凸递增,排除C.故选B.
[答案] B
4.已知幂函数f(x)的图象过点(4,2),则feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,8)))=________.
[解析] 设幂函数为y=xα(α为常数).
∵函数f(x)的图象过点(4,2),∴2=4α,
∴α=eq \f(1,2),∴f(x)=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,
∴feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,8)))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,8))) eq \s\up15( eq \f (1,2)) =eq \f(\r(2),4).
[答案] eq \f(\r(2),4)
5.已知幂函数y=x3m-9(m∈N*)的图象关于y轴对称,且在区间(0,+∞)上是减函数,求f(x)的解析式.
[解] ∵幂函数y=x3m-9在(0,+∞)上是减函数,
∴3m-9<0,即m<3.
又∵m∈N*,∴m=1,2.
又y=33m-9的图象关于y轴对称,即该函数是偶函数,
∴3m-9是偶数.∴m=1.
∴f(x)=x-6.
课后作业(二十三)
复习巩固
一、选择题
1.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是( )
[解析] y=x eq \s\up15( eq \f (2,3)) =eq \r(3,x2),其定义域为R,值域为[0,+∞),故定义域与值域不同.
[答案] D
2.设a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2))) eq \s\up15( eq \f (3,4)) ,b=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,5))) eq \s\up15( eq \f (3,4)) ,c=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2)) eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,则a,b,c的大小关系是( )
A.a>b>cB.c>a>b
C.ac>a
[解析] 构造幂函数y=x eq \s\up15( eq \f (3,4)) ,x>0,由该函数在定义域内单调递增,知1>a>b;又c=2 eq \s\up15( eq \f (1,2)) >1,知a
[答案] B
3.函数y=xeq \f(5,3)的图象大致是图中的( )
[解析] ∵函数y=x eq \s\up15( eq \f (5,3)) 是奇函数,且α=eq \f(5,3)>1,∴函数在R上单调递增.故选B.
[答案] B
4.若幂函数y=(m2+3m+3)xm2+2m-3的图象不过原点,且关于原点对称,则( )
A.m=-2B.m=-1
C.m=-2或m=-1D.-3≤m≤-1
[解析] 根据幂函数的概念,得m2+3m+3=1,解得m=-1或m=-2.若m=-1,则y=x-4,其图象不关于原点对称,所以不符合题意,舍去;若m=-2,则y=x-3,其图象不过原点,且关于原点对称.
[答案] A
5.下列结论中,正确的是( )
A.幂函数的图象都经过点(0,0),(1,1)
B.幂函数的图象可以出现在第四象限
C.当幂指数α取1,3,eq \f(1,2)时,幂函数y=xα是增函数
D.当α=-1时,幂函数y=xα在其整个定义域上是减函数
[解析] 当幂指数α=-1时,幂函数y=x-1的图象不经过原点,故A错误;因为所有的幂函数在区间(0,+∞)上都有定义,且y=xα(α∈R)>0,所以幂函数的图象不可能出现在第四象限,故B错误;当α>0时,y=xα是增函数,故C正确;当α=-1时,y=x-1在区间(-∞,0),(0,+∞)上是减函数,但在整个定义域上不是减函数,故D错误.故选C.
[答案] C
二、填空题
6.若y=ax eq \s\up15(a2-eq \f(1,2)) 是幂函数,则该函数的值域是________.
[解析] 由已知y=ax eq \s\up15(a2-eq \f(1,2)) 是幂函数,得a=1,所以y=x eq \s\up15( eq \f (1,2)) ,所以y≥0,故该函数的值域为[0,+∞).
[答案] [0,+∞)
7.函数y=3xα-2的图象过定点________.
[解析] 依据幂函数y=xα性质,x=1时,y=1恒成立,所以函数y=3xα-2中,x=1时,y=1恒成立,即过定点(1,1).
[答案] (1,1)
8.已知当x∈(1,+∞)时,函数y=xα的图象恒在直线y=x的上方,则α的取值范围是________.
[解析] 由幂函数的图象特征知α>1.
[答案] (1,+∞)
三、解答题
9.已知幂函数y=f(x)的图象过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(\r(2),2))),试求出此函数的解析式,判断奇偶性.
[解] 设y=xα(α∈R),∵图象过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(\r(2),2))),
∴2α=eq \f(\r(2),2),α=-eq \f(1,2),∴f(x)=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) .
∵函数y=x eq \s\up15(-eq \f (1,2)) =eq \f(1,\r(x)),定义域为(0,+∞),函数为非奇非偶函数.
10.已知幂函数y=f(x)=x-2m2-m+3,其中m∈{x|-2
①是区间(0,+∞)上的增函数;
②对任意的x∈R,都有f(-x)+f(x)=0.
求同时满足①,②的幂函数f(x)的解析式,并求x∈[0,3]时f(x)的值域.
[解] 因为m∈{x|-2
所以m=-1,0,1.
因为对任意x∈R,都有f(-x)+f(x)=0,
即f(-x)=-f(x),
所以f(x)是奇函数.
当m=-1时,f(x)=x2只满足条件①而不满足条件②;
当m=1时,f(x)=x0条件①、②都不满足.
当m=0时,f(x)=x3条件①、②都满足,且在区间[0,3]上是增函数.
所以x∈[0,3]时,函数f(x)的值域为[0,27].
综合运用
11.已知幂函数f(x)=x3m-5(m∈N)在(0,+∞)上是减函数,且f(-x)=f(x),则m可能等于( )
A.0B.1
C.2D.3
[解析] ∵f(x)在(0,+∞)上是减函数,∴3m-5<0(m∈N),则m=0或m=1,当m=0时,f(x)=x-5是奇函数,不合题意.当m=1时,f(x)=x-2是偶函数,因此m=1,故选B.
[答案] B
12.在同一坐标系内,函数y=xa(a≠0)和y=ax-eq \f(1,a)的图象可能是( )
[解析] 当a<0时,函数y=ax-eq \f(1,a)是减函数,且在y轴上的截距-eq \f(1,a)>0,y=xa在(0,+∞)上是减函数,∴A、D项均不正确.对于B、C项,若a>0则y=ax-eq \f(1,a)是增函数,B项错,C项正确,故选C.
[答案] C
13.如图所示,曲线C1与C2分别是函数y=xm和y=xn在第一象限内的图象,则下列结论正确的是( )
A.n
B.m
C.n>m>0
D.m>n>0
[解析] 由图象可知,两函数在第一象限内递减,故m<0,n<0.当x=2时,2m>2n,所以n
[答案] A
14.已知函数f(x)=x eq \s\up15(eq \f(1-α,3)) 在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上是减函数,那么最小的正整数α=________.
[解析] 取值验证.α=1时,y=x0,不满足;α=2时,y=x eq \s\up15(-eq \f(1,3)) ,在(0,+∞)上是减函数.∵它为奇函数,则在(-∞,0)上也是减函数,不满足;α=3时,y=x eq \s\up15(-eq \f(2,3)) 满足题意.
[答案] 3
15.已知幂函数y=x3m-9(m∈N*)的图象关于y轴对称,且在(0,+∞)上函数是减函数,求满足(a+1) eq \s\up15(-eq \f(m,3)) <(3-2a) eq \s\up15(-eq \f(m,3)) 的a的取值范围.
[解] ∵函数y=x3m-9在(0,+∞)上单调递减,
∴3m-9<0,解得m<3.
又m∈N*,∴m=1,2.
又函数图象关于y轴对称,
∴3m-9为偶数.故m=1.
∴有(a+1) eq \s\up15(-eq \f(1,3)) <(3-2a) eq \s\up15(-eq \f(1,3)) .
又∵y=x eq \s\up15(-eq \f(1,3)) 在(-∞,0),(0,+∞)上均递减,
∴a+1>3-2a>0或0>a+1>3-2a
或a+1<0<3-2a.
解得eq \f(2,3)
故a的取值范围为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,3),\f(3,2)))∪(-∞,-1).
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质本章综合与测试一等奖教学设计: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质本章综合与测试一等奖教学设计,共9页。
人教A版 (2019)必修 第一册4.3 对数获奖教案: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册4.3 对数获奖教案,共15页。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.3 对数优质教案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.3 对数优质教案,共11页。