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      [精]8、习作一 我的心爱之物(课件)五年级上册语文第一单元 2026-2027上学期统编人教版新教材

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      小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)习作 我的心爱之物一等奖ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)习作 我的心爱之物一等奖ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了核心素养目标,学习目标,教学重难点,唤醒记忆,情境导入,审题指导·是什么,审题指导·选材,我的心爱之物,图文·心爱之物,方法·四步等内容,欢迎下载使用。
      五年级上册 · 第一单元 · 习作《我的心爱之物》
      统编版小学语文五年级上册 · 第一单元
      ◆ 语言运用唤起记忆,选择一种心爱之物作为习作对象。
      ◆ 思维能力写清事物的样子,写一件与之相关的事,表达喜爱之情。
      ◆ 审美创造学习借具体事物抒发感情的写法。
      ◆ 文化自信在交流与修改中提高表情达意的能力。
      知识与能力• 选定心爱之物。• 写清样子与一件事。
      过程与方法• 列提纲再动笔。• 互评中修改。
      情感态度与价值观• 表达真实喜爱。• 乐于与人分享。
      重点• 写清样子,写一件相关的事。• 表达出喜爱之情。
      难点• 把「喜爱」写具体,不空洞。• 做到内容清楚、有条理。
      聊一聊 1. 什么对你最重要、最喜爱? 2. 是玩具、书、小动物,还是礼物? 3. 为什么爱它?
      什么是心爱之物• 你特别喜欢、珍视的东西。• 可以是有生命的,也可以是无生命的。• 它一定承载了你的感情。
      有生命的• 宠物:小狗、金鱼。• 植物:多肉、绿萝。
      无生命的• 玩具:拼图、玩偶。• 物品:书、钢笔、贝壳。
      选材小贴士• 选你最熟悉、最有故事的。• 选能写出感情的事物。
      心爱之物,往往藏着一段温暖的故事。
      写作四步• 一、选定事物:明确写什么。• 二、写清样子:外形、特点。• 三、写一件事:与之相关的经历。• 四、表达喜爱:自然流露感情。
      想一想• 它叫什么?怎么来的?• 你为什么喜欢它?• 它对你的特别意义。
      写清楚样子• 用看、摸写外形。• 写颜色、形状、大小。• 写它最特别的地方。
      写相关的事• 选一件印象最深的事。• 写清起因、经过、结果。• 突出你和它的情。
      写出喜爱• 直接写:我很喜欢它。• 用事写:通过故事见情。• 结尾点明意义。
      「我的小熊是妈妈在我生日时送的。它棕色的毛软软的,左耳有一点补过的痕迹。那天我发烧,抱着它睡着了,好像妈妈在身边。现在它旧了,我却更离不开它。」
      亮点批注• 写样子:棕色、软软、补过。• 写事:生日礼物、发烧陪伴。• 写情:旧了却更离不开。
      可学之处• 样子具体,有细节。• 一件事有情有景。• 喜爱自然流露,不空洞。
      从选材到修改• 选材 → 列提纲 → 起草 → 互评 → 修改。• 重点部分写详细。
      提纲示例• 一、开头:我的心爱之物是____。• 二、样子:颜色、形状、特点。• 三、故事:一件印象深的事。• 四、结尾:表达喜爱与意义。
      同桌互评 1. 交换提纲,看是否清楚。 2. 提一处修改建议。
      写喜爱• 心爱、宝贝、形影不离。• 温柔、陪伴、舍不得。
      写样子• 毛茸茸、亮晶晶、小巧。• 光滑、精致、可爱。
      三种开头• 直入式:我的心爱之物是____。• 悬念式:它旧了,我却离不开它。• 回忆式:想起它,就想起那个雨天。
      三种结尾• 点题式:这就是我的心爱之物。• 抒情式:它陪我长大,我爱它。• 回味式:那份温暖一直都在。
      常见问题• 只写样子,没有事。• 只说喜欢,没有细节。• 流水账,没有重点。
      星级参考• ★ 写清事物样子。• ★ 写了一件相关的事。• ★ 表达出喜爱之情。• ★ 语句通顺有条理。
      动手写 1. 先写「样子」一段(100字)。 2. 再写「一件事」一段(150字)。
      互评看• 样子具体吗?• 事中有情吗?• 圈出最喜欢的一句。
      课后练笔• 完成全文,不少于400字。• 读给家人听,征求意见。
      写作锦囊• 选熟悉的事物。• 样子+一件事+感情。• 细节具体,情真意切。
      我的心爱之物选定:熟悉、有故事样子:颜色形状特点故事:一件事(起因经过结果)感情:自然流露喜爱结构:开头—样子—故事—结尾【结构图】 事物 样子→事 表情
      ★ 基础• 1. 完成全文400字。• 2. 自改一遍。
      ★★ 提升• 1. 给作文配插图。• 2. 读范文再体会。
      ★★★ 挑战• 1. 写第二篇。
      作业提示• 全文周五交。
      审题要点• 「物」:你心爱的具体东西。• 「事」:围绕它的一件经历。• 二者结合,文章才不空洞。• 只写物不写事,易偏题。
      「我的风铃是奶奶编的。风一吹,玻璃珠叮咚作响。那天我考差了,坐在窗边发呆,风铃轻轻响,像在安慰我。后来我把它挂在书桌前,天天陪我读书。」
      亮点批注• 写样子:玻璃珠、叮咚响。• 写事:考差了被安慰。• 写情:陪伴与温暖。
      开头示例• 直入:我的心爱之物是____。• 悬念:它旧了,我却离不开。• 回忆:想起它,就想起那个雨天。
      结尾示例• 点题:这就是我的心爱之物。• 抒情:它陪我长大,我爱它。• 回味:那份温暖一直都在。
      自改清单• □ 样子写清楚了吗?• □ 有一件具体的事吗?• □ 喜爱之情自然流露了吗?• □ 语句通顺、无错别字吗?
      自我对照• ☆ 我写清了样子。• ☆ 我写了一件事。• ☆ 我写出了喜爱。

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      习作 我的心爱之物

      版本:统编版(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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