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    《习作一:我的心爱之物》 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版
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    人教部编版五年级上册习作:我的心爱之物课堂教学课件ppt

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    这是一份人教部编版五年级上册习作:我的心爱之物课堂教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了习作一我的心爱之物,第一课时,自主交流,交流总结,习作重点,小练笔,习作提纲,我心爱的文具盒,文具盒的外形,文具盒的内在构造等内容,欢迎下载使用。

    部编版•五年级语文上册
    介绍一下你的心爱之物,以及你喜欢它的原因。
    我们应该如何观察和描写心爱之物呢?
    形状、大小、颜色、材料、组成。按照一定的观察顺序来写。运用一定的说明方法或修辞手法。
    我有一双粉色的旱冰鞋,它漂亮极了,只要我一穿上它走进广场,人们就会投来羡慕的目光。这双旱冰鞋是一次我的成绩进步很大时爸爸奖励我的礼物。初次见到它,我就被它深深地吸引住了。看,它的构造多精致啊!它有四个轮子,前面两个,后面两个,最前面还有一个刹车,防止滑倒。每当我穿上它去溜冰时,我都会有一种愉快的感觉。
    “丁零零……”窗棂上的小风铃在风的逗引下欢快地舞动着,响声是如此清脆、如此动听,像一曲悠悠的钢琴独奏。这个风铃造型独特,中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟,钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个蝈蝈似的竹子外壳,贯穿整个风铃的绳子系着一块绿色的鱼形挂件,无比雅致。风一吹,风铃便奏出轻快的“丁零”声,悦耳极了。
    开头:交代要介绍的心爱之物是什么。
    1.详细介绍物品的特点;
    2.按一定的顺序描写;
    3.恰当运用修辞手法,着重介绍物品的主要特点;
    结尾:表达对其喜爱之情。
    开头:交代文具盒的来历
    结尾:说明文具盒带给我的帮助,抒发喜爱之情
    语句是否通顺,有没有错别字
    事物样子是否描述清楚,叙述是否生动
    是否有表达出自己的喜爱之情
    读一年级时, 一天放学,妈妈带我去玩具店。打算买个玩具送给我,当作生日礼物。刚进店,我一眼就看中了“小熊打鼓”,如愿以偿地把它带回了家。它是我最心爱的玩具,也是在童年一直陪伴我的好伙伴。 当我开心时,就向它倾诉:当我伤心时,也向它倾诉,在它那里,我总会得到安慰和鼓励。这是我的心爱之物,虽然我现在长大了,不怎么玩这种小玩具了,但是我依然爱惜它。
    怎把自己的喜爱之情表达得更充分呢?
    写出初见的喜爱:把样子写具体,写出可爱,有趣。
    写出相处时的陪伴:用事例说说开心和伤心时如何对它倾诉,怎样得到安慰和鼓励。
    写出自己对它的爱护:具体写一写我现在是怎么爱惜它的。
    人人都有心爱之物,有的人的心爱之物是美味可口的菜肴,有的人的心爱之物是有趣的小玩具,有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。①
    ①用排比句开头,巧妙地引出自己的心爱之物—一只可爱的玩具小熊。
    它长着一个圆圆的脑袋,两个半圆的耳朵,一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状,似乎在对我咧嘴大笑呢!它的脖子下面还系着一个蝴蝶结,活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚,可爱极了!②我给它取了一个活泼的名字:乐乐。
    ②详细介绍了玩具小熊的样子,栩栩如生,让人印象深刻。
    乐乐是我学习上的忠实好友。当我在学习上遇到难题却又不想去请教同学和老师时,只要一看到乐乐鼓励的眼神,我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩,正在沾沾自喜时,乐乐便像一位老师直直地立在那里,仿佛在告诉我不要骄傲。当我因没考好而气馁时,乐乐摇身一变,成了我的好伙伴,好像在告诉我不要因为一次没考好就失去信心。③
    ③具体介绍了乐乐对“我”学习上的帮助,这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。
    乐乐在我的生活中更是不能缺少的。④有一次,妈妈和弟弟误会了我,我很不服,但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢?此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室,把乐乐抱在怀里,眼泪不知不觉地流下来。待我气消了,再望一眼乐乐,它依旧是面带微笑,似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想,我一定要向乐乐学习,以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊,是乐乐给我的启发。⑤乐乐,我想对你说:“谢谢你!”⑥
    ④巧妙过渡,衔接自然。
    ⑤列举具体的事例,详细介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。
    ⑥结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情,深化了主题。
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