第六单元 碳和碳的氧化物（单元复习）学习任务单（学案）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

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第六单元　碳和碳的氧化物班级_________ 姓名_________学习目标1．复习碳和碳的氧化物的性质、用途，二氧化碳的实验室制法。2．能整理碳单质、碳的氧化物、碳酸和碳酸钙之间的转化关系。3．学会用分类、对比等方式构建知识体系，体会物质的微观结构、性质、用途之间的关系，形成正确的化学观。课前学习任务【学习任务】回顾：在第六单元的学习中，你主要学习了哪些物质的性质及用途？知道了哪些化学方程式？做过或看过了哪些实验？是否还留有一些疑问？课堂学习任务【学习任务一】碳的单质的结构、性质及用途1．碳的三种单质2．木炭、活性炭【学习任务二】二氧化碳、一氧化碳的物理性质【学习任务三】碳单质、一氧化碳、二氧化碳的化学性质1．碳单质、一氧化碳、二氧化碳的化学性质。2．碳单质、一氧化碳、二氧化碳的化学性质与用途。3．写出下列反应的化学方程式。a．碳单质在氧气充足时，充分燃烧：_______________________________________。b．碳单质在氧气不足时，燃烧不充分：_______________________________________。c．碳单质与氧化铜反应：__________________________________________________。d．碳单质与二氧化碳反应：_______________________________________________。e．二氧化碳与水反应：____________________________________________________。f．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：____________________________________________。g．一氧化碳燃烧：________________________________________________________。h．一氧化碳还原氧化铜：__________________________________________________。i．实验室制取二氧化碳：__________________________________________________。j．工业制取二氧化碳：____________________________________________________。k．碳酸分解：___________________________________________________________。4．碳及含碳化合物之间的相互转化。（将3中化学方程式的编号写在箭头旁边）【学习任务四】实验室里制取气体的一般思路和方法1．确定制取气体的化学反应原理。（1）实验室制取二氧化碳的试剂：_____________。①石灰石（或大理石）；②碳酸钠；③浓盐酸；④稀盐酸；⑤稀硫酸。（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。2．设计制取气体的实验装置。（1）气体发生装置的考虑因素：________________________________________。（2）气体收集装置。（3）下图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？3．验证得到的气体是所制取的气体。____检验气体是否是二氧化碳，____证明二氧化碳是否集满。①将带火星的木条放在集气瓶口；②将带火星的木条伸入集气瓶中；③将燃着的木条放在集气瓶口；④将燃着的木条伸入集气瓶中；⑤将制取的气体通入澄清石灰水。【学习任务五】其他实验问题1．实验中需要加热、导管伸入液体中，实验结束时，先___________，再_________，防止液体倒吸。2．加热（或高温）条件下还原金属氧化物，实验结束时，要先_________，待冷却后，再取出药品或停止通气，避免温度较高的金属接触空气后再次被氧化。3．加热可燃性气体时，要先通气以_________，检验气体纯度后再加热，防止爆炸。4．实验的尾气中存在有害气体时，必须进行尾气处理。（1）燃烧法：将具有_______的有害气体点燃，转化为无害物质。（2）吸收法：利用试剂，将有害气体____________掉。（3）收集贮存法：利用______________将尾气收集起来。课堂小结请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！课后任务完成教材中本单元的整理与提升。物质微观结构物理性质用途金刚石颜色：硬度：石墨颜色：硬度：导电性：外形、触感：—其他物质微观结构物理性质用途木炭、活性炭物质二氧化碳一氧化碳颜色气味溶解性密度比空气密度______比空气密度______其他干冰易_____（吸热），可用于_____________—性质碳单质一氧化碳二氧化碳可燃性与水反应与澄清石灰水反应其他物质化学性质用途CCO气体收集装置名称适用条件装置示意图装置示意图错误