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第六单元同步复习课件+单元知识梳理+单元测试卷60分(1)
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这是一份第六单元同步复习课件+单元知识梳理+单元测试卷60分(1),文件包含第六单元碳和碳的氧化物同步复习课件1pptx、第六单元碳和碳的氧化物同步复习单元测试卷1docx、第六单元碳和碳的氧化物同步复习知识梳理1docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
第六单元碳和碳的氧化物(1) 人教版九年级上册1.列举金刚石、石墨、C60的物理性质及对应的用途,解释性质与用途的关系。2.基于实验现象,归纳碳的化学性质,并书写化学方程式。3.陈述实验室制取二氧化碳的反应原理。设计实验室制取二氧化碳的实验方案,规范进行实验室制取二氧化碳的实验。依据反应物状态、反应条件选择发生装置,根据气体性质选择收集装置,利用物质性质进行物质检验。4.列举二氧化碳的用途并说明其与性质的关系。如实记录实验现象,归纳二氧化碳的化学性质,并书写化学方程式。基于实验现象,归纳一氧化碳的化学性质,并书写化学方程式。列举一氧化碳的用途,说明其与性质的关系。分析验证一氧化碳还原性实验方案的优点和不足,并提出改进意见。【核心素养目标】碳和碳的氧化物碳的氧化物碳的单质几种碳的单质二氧化碳金刚石石墨C60化学性质常温化学性质稳定可燃性还原性一氧化碳性质制法用途物理性质化学性质(不能燃烧也不支持燃烧、与水反应、与石灰水反应)工业制法实验室制法(装置、收集、验证)气体肥料灭火性质用途物理性质化学性质(可燃性、还原性、毒性)作燃料冶炼金属①___________________________ ②___________________________③___________________________ ④___________________________⑤___________________________ ⑥___________________________⑦___________________________ ⑧___________________________Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2OCO2+H2O = H2CO3H2CO3 = H2O+CO2↑——以二氧化碳为核心一、碳的单质1.金刚石、石墨与C60的物理性质和用途比较:无色 正八面体金属光泽足球 最硬 最软 碳单质物理性质差异较大的原因是结构不同,即碳原子的排列方式不同。2.木炭和活性炭的用途:(1)木炭。具有疏松多孔的结构,因此具有_________能力,可用来除去色素和异味。(2)活性炭。_________作用比木炭强,常用于防毒面具、制糖工业、水的净化、环保活性炭包(用于吸附装修产生的有害气体)。 吸附 吸附 1.有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是( )A.碳的单质都是黑色B.植物光合作用可将CO2转变为O2C.CO和元素组成相同,它们的化学性质相似D.金刚石和石墨都是碳单质,它们的相互转化是物理变化2.下列物质的性质与用途,对应关系错误的是( )A. 金刚石硬度大,用于切割大理石 B. 干冰升华吸热,用于人工降雨C. 石墨烯导电性强,用作新型电阻触摸屏的电极 D. 氢氧化钠固体易吸水,用于干燥二氧化碳BD3.石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。(1)石墨的用途可以是______。A.用于制铅笔芯 B.用作电极 C.用于切割大理石(2)活性炭作冰箱除味剂,是利用其______(填“物理”或“化学”)性质。(3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方程式为___________。AB 物理 黑色 红色 澄清石灰水变浑浊 不活泼黑色粉末变红色有Cu生成澄清石灰水变浑浊有CO2生成1.金属网罩:集中火焰,提高温度。2.实验结束时:先撤出导气管,然后再熄灭酒精灯!防止澄清石灰水倒流入热的试管致使试管破裂。3.实验开始加热时:导管口有气泡冒出,不能说明反应已经发生,而是由于试管内空气受热膨胀出现的现象。4.当试管冷却到室温再把试管中的固体倒出观察现象,防止铜重新被氧化。1.宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色,这是因为在常温下单质碳( )A.化学性质不活泼 B.硬度高 C.导电性能好 D.吸附能力强2.石墨烯是指由单层碳原子组成的二维薄片(如图所示),其性质类似于石墨,下列有关说法错误的是( )A.石墨烯具有优良的导电性能 B.石墨烯在一定条件下能与氧气反应C.石墨烯和金刚石的碳原子排列方式相同 D.石墨烯属于碳单质AC3.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( )A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出A记得复习,同学们加油!
第六单元碳和碳的氧化物(1) 人教版九年级上册1.列举金刚石、石墨、C60的物理性质及对应的用途,解释性质与用途的关系。2.基于实验现象,归纳碳的化学性质,并书写化学方程式。3.陈述实验室制取二氧化碳的反应原理。设计实验室制取二氧化碳的实验方案,规范进行实验室制取二氧化碳的实验。依据反应物状态、反应条件选择发生装置,根据气体性质选择收集装置,利用物质性质进行物质检验。4.列举二氧化碳的用途并说明其与性质的关系。如实记录实验现象,归纳二氧化碳的化学性质,并书写化学方程式。基于实验现象,归纳一氧化碳的化学性质,并书写化学方程式。列举一氧化碳的用途,说明其与性质的关系。分析验证一氧化碳还原性实验方案的优点和不足,并提出改进意见。【核心素养目标】碳和碳的氧化物碳的氧化物碳的单质几种碳的单质二氧化碳金刚石石墨C60化学性质常温化学性质稳定可燃性还原性一氧化碳性质制法用途物理性质化学性质(不能燃烧也不支持燃烧、与水反应、与石灰水反应)工业制法实验室制法(装置、收集、验证)气体肥料灭火性质用途物理性质化学性质(可燃性、还原性、毒性)作燃料冶炼金属①___________________________ ②___________________________③___________________________ ④___________________________⑤___________________________ ⑥___________________________⑦___________________________ ⑧___________________________Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2OCO2+H2O = H2CO3H2CO3 = H2O+CO2↑——以二氧化碳为核心一、碳的单质1.金刚石、石墨与C60的物理性质和用途比较:无色 正八面体金属光泽足球 最硬 最软 碳单质物理性质差异较大的原因是结构不同,即碳原子的排列方式不同。2.木炭和活性炭的用途:(1)木炭。具有疏松多孔的结构,因此具有_________能力,可用来除去色素和异味。(2)活性炭。_________作用比木炭强,常用于防毒面具、制糖工业、水的净化、环保活性炭包(用于吸附装修产生的有害气体)。 吸附 吸附 1.有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是( )A.碳的单质都是黑色B.植物光合作用可将CO2转变为O2C.CO和元素组成相同,它们的化学性质相似D.金刚石和石墨都是碳单质,它们的相互转化是物理变化2.下列物质的性质与用途,对应关系错误的是( )A. 金刚石硬度大,用于切割大理石 B. 干冰升华吸热,用于人工降雨C. 石墨烯导电性强,用作新型电阻触摸屏的电极 D. 氢氧化钠固体易吸水,用于干燥二氧化碳BD3.石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。(1)石墨的用途可以是______。A.用于制铅笔芯 B.用作电极 C.用于切割大理石(2)活性炭作冰箱除味剂,是利用其______(填“物理”或“化学”)性质。(3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方程式为___________。AB 物理 黑色 红色 澄清石灰水变浑浊 不活泼黑色粉末变红色有Cu生成澄清石灰水变浑浊有CO2生成1.金属网罩:集中火焰,提高温度。2.实验结束时:先撤出导气管,然后再熄灭酒精灯!防止澄清石灰水倒流入热的试管致使试管破裂。3.实验开始加热时:导管口有气泡冒出,不能说明反应已经发生,而是由于试管内空气受热膨胀出现的现象。4.当试管冷却到室温再把试管中的固体倒出观察现象,防止铜重新被氧化。1.宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色,这是因为在常温下单质碳( )A.化学性质不活泼 B.硬度高 C.导电性能好 D.吸附能力强2.石墨烯是指由单层碳原子组成的二维薄片(如图所示),其性质类似于石墨,下列有关说法错误的是( )A.石墨烯具有优良的导电性能 B.石墨烯在一定条件下能与氧气反应C.石墨烯和金刚石的碳原子排列方式相同 D.石墨烯属于碳单质AC3.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( )A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出A记得复习,同学们加油!
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