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      26年秋统编版六年级语文上册【教学课件】1.草原 第2课时

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      统编版(2024)1 草原教学ppt课件

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      这是一份统编版(2024)1 草原教学ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了喜迎远客,迫不及待,主客相见,主客联欢,奶豆腐,手抓羊肉,依依惜别,蒙汉情深,草原风光,空气清鲜天空明朗等内容,欢迎下载使用。
      上节课我们学习了“草原风光”,草原美景给我们留下了深刻的印象。这节课我们走进课文另外两个场景——喜迎远客(2—3段),主客联欢(4—5段)。看看这两个场景会给你留下什么印象。
      要求:默读2—5段,说说你看到了哪几幅画面。(用小标题概括)离开草原时作者发出了怎样的感叹?找到原文中的句子,读一读。
      合作学习:默读第2—5段,小组合作,画出能感受到“蒙汉情深”的句子。
      忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
      描绘蒙古族人民盛装迎接远客的画面。
      这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
      “几十里外欢迎远客”表现了草原人民的热情。
      也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
      描写了两族人民相亲相爱的画面。
      奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
      描写蒙古族同胞款待客人的场面。
      干部向我们敬酒,七十岁老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。
      描写主客相互敬酒的场面,表明两族人民相互尊敬、亲如一家。
      想一想:在主客联欢时,双方会说些什么?他们的表情和动作分别是怎样的?
      主人端起酒杯,笑着说:“欢迎远方的客人来到草原做客!我们这里有美味的草原特色食物,快来品尝吧!” 客人端起酒杯回敬道:“草原的风景真美!草原的奶茶真香!草原的人真热情!我们和草原人民一家亲!”
      我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
      描写蒙古包内其乐融融的场面,表现不同民族人民的团结和谐。
      太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
      全文中心句,直接抒情,点明中心,即蒙古族和汉族两族人民亲如一家。
      作者为什么会发出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的感叹?
      作者来到草原后,看到了草原的风光美、人情美、民俗美。美丽的草原风光和蒙古族同胞的热情款待,无不给作者带来美的享受,所以在临别之际,作者发出了这样的感叹,从中可以体会到两族人民亲如一家、团结友爱、难舍难分的深厚感情。
      我的收获:老舍先生的惜别,让我们想到了自己生活中的惜别,这就是由此及彼,由课文内容产生相似的联想。我们还可以想到更多,如读了《草原》,可以去读读其他作者描写草原的文章。
      天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别
      这篇散文以细腻清新的语言记叙了作者在内蒙古草原的_____、_____、_____ ,赞美了草原的_________,深情讴歌了_________深厚的民族情谊。
      “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,说说你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深” 。
      点拨:①先理解诗句意思。②聚焦“喜迎远客”“主客联欢”这两部分内容。③圈画出体现“蒙汉情深”的句子,如喜迎远客的具体表现、主客相见的情景等。
      “蒙汉情深” 体现在以下几个方面:①喜迎远客。男女老少穿着各色的衣裳,策马疾驰,赶到几十里外欢迎客人,心情急;主人们一边欢呼一边飞驰,为作者一行人引路,静寂的草原热闹起来。②主客相见。大家的手 “总是热乎乎地握着,握住不放”,尽管 “语言不同”,但 “心可是一样”。③主客联欢。好客的主人用好酒好肉招待客人,大家互相举杯敬酒、载歌载舞。④依依话别:饭后,大家在夕阳下互相倾诉惜别之情,不忍分别。
      小练笔。生活中你也有过与人相聚、惜别的经历吧?回忆当时的情景,写下来,注意融入自己的感受。
      点拨:联系生活中相似的经历,重点写出惜别时的场景和感受。
      示例:夕阳把校门的影子拉得很长,我和好朋友静静地站在路边,谁都没有说话。平时我们总是说说笑笑,可今天,空气里却满是不舍 —— 她要转学了。我们紧紧握着彼此的手,手心都冒出了汗。“到了新学校,一定要记得我。” 我的鼻子猛地一酸。她红着眼圈点点头:“我会常回来看你的。” 接她的车子慢慢开走,我不停地挥手,眼泪忍不住掉了下来,心里空空的。我知道,这段美好的时光会一直留在我心里。
      1.摔跤表演结束后,一位姑娘略带羞涩 地开始演唱,不一会儿,她不再jū shù ( ),歌声变得嘹亮。 2.好客的主人微笑着端上来一盘奶dòu fu( )。
      二、给红色的字选择正确的解释,填序号。
      1.疾:(1)疾病; (2)疼痛; (3)痛恨; (4)急速,猛烈(1)群马疾驰 ( )(2)痛心疾首( )(3)积劳成疾 ( )(4)疾恶如仇 ( )
      绿毯”指 ,白色的大花”指 ,这句话运用 的修辞方法,我会用这种修辞方法写句子: 。
      弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中
      羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
      四、你从哪些方面体会到了 “蒙汉情深”?( )(多选)
      蒙古族男女老少身穿盛装,到几十里外 迎接远客。B. 主客亲切握手。C. 主人准备丰盛的民族美食盛情款待客人。D. 主客联欢,依依话别。
      [南北朝]敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
      唐·曹邺一川草色青袅袅,绕屋水声如在家。怅望美人不携手,墙东又发数枝花。

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      1 草原

      版本:统编版(2024)

      年级:六年级上册(2024)

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