小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）一 观察简单组合体背景图ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）一 观察简单组合体背景图ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了从前面看，从上面看，从左面看，还可以怎样摆，摆法验证，第1行4个，第2行2个，第2层在第3列，第2层在第2行，有7种不同的摆法等内容，欢迎下载使用。
1. 能根据给出的从一个方向或从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的组合体，体会摆法的的多样性和确定性。2. 通过用小正方体拼搭组合体的活动，经历观察、操作、想象等过程，积累活动经验，提高空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。3. 培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。
【难点】 体会摆法的多样化和确定性。
【重点】 能根据给定方向观察到的平面图形搭组合体。
从同一个方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
按要求摆组合体。
虽然摆法不同，但都只能添加到前面或后面， 不能添加到上、下、左、右面。 根据从一个方向看到的图形，不能确定组合体的形状。
(2)从三个方向看到的图形如下。
虽然三人摆的先后顺序不同，但最后结果一样。所以，由三个方向看到的图形通常可以确定组合体的形状。
虽然三人摆的先后顺序不同，但最后的结果是一样的。所以，由三个方向看到的图形通常可以确定组合体的形状。 先根据从一个方向看到的图形入手，推测可能的情况；再结合另外两个方向看到的图形进行调整，确定组合体的样子；最后再从三个方向进行验证。
下面是从不同方向观察同一个组合体所看到的图形，请把这个组合体摆出来。
用5个同样的小正方体按要求摆组合体。
课本第4页练习一第5题
符合要求的组合体一共有6种。
符合要求的组合体只有1种。
课本第5页练习一第6题
下面是用同样的小正方体摆出的一些组合体。
课本第5页练习一第7题
(3)请你尝试提出一个问题并解答。
从前面观察一个由同样的小正方体摆成的组合体，看到的图形是 ，这个组合体可能是怎样摆的？
(1)如果这个组合体是由 4 个小正方体摆成的,可以怎样摆 ?
符合要求的组合体一共有4种。
课本第5页练习一第8题
(2)如果这个组合体是由 5个、6个、7个或更多的小正方体摆成的,可以怎样摆 ?
课本第5页练习一第9题
用同样的小正方体摆一个组合体，从上面看到的图形如右图(每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。这个组合体，从前面看是 ，从左面看是 。
右边的四个选项中，哪个组合体与左边的不同？
先将组合体从前往后翻立，然后逆时针旋转可以得到左边的组合体。
先将组合体从左往右翻立，然后逆时针旋转可以得到与右边的组合体左右相反的组合体。
将组合体从后往前翻立，即可以得到左边的组合体。
将组合体顺时针旋转，即可以得到左边的组合体。
答：B组合体与左边的不同。
课本第4页练习一第10题
通过这节课的学习，你学会了什么？