教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化练习

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）第二单元 呼吸与消化5. 口腔里的消化练习，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，填图连线题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。
1.凶猛的肉食动物有锋利的犬齿，如老虎的牙齿，但大多数食草动物的犬齿并不锋利，如马的牙齿，这是因为( )。
A.肉食动物需要用犬齿来磨碎食物
B.肉食动物需要用锋利的犬齿撕开猎物的肉
C.肉食动物需要用锋利的牙齿来吓唬别的动物
2.在日常生活中，我们应该保护好自己的牙齿，关于同学们的刷牙方法，下列叙述正确的是( )。
A.左右来回横着刷
B.上排牙齿往下刷，下排牙齿往上刷
C.可以随便刷，只要保证牙齿刷干净就好
3. 关于食物在口腔中的变化，下列说法错误的是( )。
A.唾液能湿润食物，它对食物的消化没有任何帮助
B.舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
C.牙齿是重要的消化工具，保护牙齿对我们健康有利
4. (易错题)如右图所示，在做模拟牙齿作用的实验时，典典用鼓足气的塑料袋模拟的是( )。
A.臼齿 B.门齿 C.犬齿
二、填空题
1.“细嚼慢咽”形容的是人体______的过程，人体进行这一过程的第一个场所是______。
2.在口腔中，舌有________和_______食物的作用，能咬碎食物的是_________，而________能润湿食物。
三、填图连线题
观察下面的牙齿分布图，根据不同的牙齿形状，将对应的牙齿名称填入括号内，并把牙齿名称与相应的作用用线连接起来。
臼齿 撕裂食物
犬齿 研磨食物
门齿 切割食物
四、当我们细细咀嚼馒头时，会尝到甜味，华华猜测这是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔里的唾液使馒头变甜的，请你根据生活经验，帮助华华回答下列问题。
1.华华把馒头放入嘴巴，馒头变碎了，这是口腔中_________的作用，一会儿馒头变湿润柔软了，这是_________的作用。
2.华华将馒头分别咀嚼了一次、五次和十次，记录馒头的湿润状况并拍下照片，请在下图括号内填写分别是咀嚼几次时的照片。

现象： 馒头有点湿润 馒头非常湿润 馒头仍然很干
咀嚼次数：咀嚼( )次 咀嚼( )次 咀嚼( )次
3.馒头变甜了有可能是因为( )。
A.馒头被分解成了甜的物质
B.馒头本来就是甜的
C.唾液变成了甜的物质
4.华华查阅资料后发现，原来唾液中有一种叫“唾液淀粉酶”的物质，它可以将食物分解，这说明口腔_______(填“有”或“没有”)消化作用。
五、下表是某部门经过调查和统计后得到的青少年龋齿率调查表，仔细分析并回答问题。(调查的总人数为1 660人，分别来自农村和城市)
1.青少年一般在_________岁以后乳牙全部换成恒牙。
2. 通过比较与分析，能够知道( )。
A.城市青少年龋齿率高于农村
B.城市青少年龋齿率低于农村
C.城市和农村的青少年龋齿率差不多
3. 为了预防龋齿，我们不能( )。
A.早晚刷牙 B.定期检查牙齿 C.吃太多糖
参考答案
一、1.B 2.B 3.A 4.A
二、1. 消化 口腔
2. 搅拌 推送 牙齿 唾液
三、
四、1. 牙齿 唾液
2. 五 十 一
3.A
4. 有
五、1.12
2.B
3.C