统编版（2024）第七单元・阅读18 大象的耳朵教课课件ppt

这是一份统编版（2024）第七单元・阅读18 大象的耳朵教课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了猜谜语，耳朵竖起来，耳朵耷拉下来，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
同学们去动物园的时候见过很多动物吧？那你们有没有观察过大象的耳朵是什么样的？它的耳朵为什么长成那样呢？今天我们就来学习课文《大象的耳朵》！
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一自然物）
学习任务一：字词闯关——获取探秘钥匙。
“疒”的字多与疾病、身体健康及病理特征相关。
串句记忆：金黄的银杏叶像一把把小扇(shàn)子，扇(shān)走了夏天的炎热。
音序：S部首：户结构：半包围组词：扇子 纸扇 折扇 风扇 扇贝 羽扇纶（guān）巾笔顺：
音序：M部首：忄结构：左右组词：缓慢 慢车 慢走 傲慢 慢半拍 慢吞吞 慢条斯理笔顺：
音序：Y部首：辶结构：半包围组词：遇到 遇见 相遇 遇难 遇险 机遇 待遇 随遇而安笔顺：
音序：D部首：宀结构：上下组词：一定 决定 确定 鉴定 规定 约定 一言为定笔顺：
音序：B部首：疒结构：半包围组词：生病 毛病 病人 病床 疾病 养病 病从口入 同病相怜笔顺：
音序：S部首：目结构：左右组词：睡觉 入睡 睡醒 睡梦 熟睡 睡眠 睡懒觉 昏昏欲睡笔顺：
音序：G部首：木结构：左右组词：树根 根本 根源 根据 叶落归根 追根究底 笔顺：
音序：T部首：疒结构：半包围组词：头痛 痛苦 疼痛 痛心 悲痛 痛快 痛改前非 痛心疾首笔顺：
yí dìng
měi tiān
shuì jià
jīng cháng
学习任务二：课文详解——探秘大象想法是怎么改变的。
2.探秘大象改变的过程。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（1）读第1自然段，大象的耳朵有哪些特征？
大象有一对大耳朵，像扇子似的，聋拉着。
公鸡有一个大鸡冠，像王冠似的，高耸着。
（2）读第2～8自然段，小动物们针对大象的耳朵，都说了什么？
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
1. 整体感知，梳理课文的故事情节。
大象的耳朵大而且还耷拉着
小动物们说大象的耳朵有毛病
大象想通了，重新放下耳朵
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
这些动物的耳朵都是竖着的，它们会对大象说些什么呢？
（3） 大象想法的转变。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
信以为真并决定改变自己
（4） 大象的第一次改变。（第9～11自然段）
①大象是怎样把自己的耳朵竖起来的？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
②大象耳朵竖起来的后果是什么？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
（5）大象的第二次改变。（第12自然段）
探究：你觉得大象的耳朵是耷拉着好，还是竖起来好？
探究：你是如何理解这句话的？
人家是人家，我是我。
这句话告诉我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断力，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
学习任务三： 总结拓展。
本文讲述了这样一个故事：大象的耳朵是查拉着的，但小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都对大象的耳朵查拉着感到奇怪，大象便想办法让自已的耳朵竖了起来，结果这么做给他带来了烦恼，最后大象放下了自己的耳朵，明百了自己的耳朵还是查拉着好。这个故事告诉我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自已的判断力，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。