牛津译林版（2024）九年级上册（2024）Welcome to the unit教案

这是一份牛津译林版（2024）九年级上册（2024）Welcome to the unit教案，共27页。教案主要包含了基础信息，教学设计，教学目标，教学重难点，教学方法与教具准备，教学过程，作业设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、基础信息
二、教学设计
（1）教材分析
本课时为Unit 7 "The big screen"的导入课，教材第88页。围绕"电影类型"这一主题，A部分为听力练习——学生学习六种电影类型的英文名称（actin动作片/cmedy喜剧片/cartn动画片/dcumentary纪录片/rmance爱情片/science fictin科幻片），聆听每种类型的简介并将类型名称与对应图片匹配。B部分为Kitty与Daniel的对话——两人讨论各自喜欢的电影类型：Daniel热爱科幻片，刚看了《流浪地球》（The Wandering Earth），称赞"Chinese heres risk their lives and make a great cntributin t the wrld"；Kitty喜欢喜剧片和动画片，最爱《疯狂动物城》（Ztpia），描述其"full f warm and happy mments""the characters are really funny, and the sngs are great"。C部分开放拓展，引导学生分享更多电影类型。本课时通过六种电影类型词汇激活"大银幕"主题，为奥黛丽·赫本传记Reading做话题铺设。
（2）学情分析
电影是九年级学生最熟悉的娱乐话题之一——几乎所有学生都有自己喜欢的电影类型和电影。六种电影类型的英文名称中actin/cmedy/cartn/dcumentary/rmance/science fictin，部分词汇（如cmedy/dcumentary/rmance）拼写和发音对学生有挑战。A部分听力中六种类型的描述需结合图片判断，培养学生的图文信息匹配能力。B部分对话中《流浪地球》和《疯狂动物城》两部电影是学生熟悉的流行文化IP，能快速激发口语表达欲望——尤其是"Chinese heres make great cntributin t the wrld"这一表达具有清晰的价值观导向。C部分拓展鼓励学生分享更多细分类型（如hrrr/thriller/musical等），满足不同兴趣层次。
三、教学目标
（1）语言能力
①掌握六种电影类型的英文名称：actin, cmedy, cartn, dcumentary, rmance, science fictin；②听懂A部分六种电影类型的简介，准确将类型与图片匹配；③理解B部分对话，能用英语描述自己喜欢的电影类型和喜欢的电影；④运用"What's yur favurite type f film?""I ""It's full f...""The characters are..."等句型进行电影话题的口语交际。
（2）文化意识
通过《流浪地球》对话中"Chinese heres make a great cntributin t the wrld"的感受，增强对中国科幻电影走向世界的文化自豪感；通过中西方优秀电影（Ztpia + The Wandering Earth）的对话讨论，培养"尊重多元文化、欣赏各国优秀影视作品"的开放心态。
（3）思维品质
通过六种电影类型的分类（动作/喜剧/动画/纪实/爱情/科幻），培养分类归纳和概念辨析能力；通过思考"什么类型的人喜欢什么类型的电影"，发展"类型→受众→特征"的关联思维能力。
（4）学习能力
通过听力策略（听类型特征→匹配图片）训练信息提取和图文关联能力；通过pair wrk讨论各自喜欢的电影类型和电影，提升合作学习和口语交际能力。
四、教学重难点
（1）教学重点
①六种电影类型英文名称的掌握和准确发音；②A部分听类型描述匹配图片的听力任务；③B部分对话中"risk their lives""make a great cntributin""full f warm and happy mments"等表达的理解和运用。
（2）教学难点
①rmance/dcumentary/science fictin 等较长生词的拼写记忆；②B部分"make a great cntributin t"等较高级表达的自然运用——学生容易回避而用"help a lt"等简单表达替代。
五、教学方法与教具准备
六、教学过程
七、作业设计
（1）书面作业
①抄写六种电影类型词汇各3遍，并为每种类型写出一个你知道的代表电影；②写一段50-60词的短文："My favurite type f film"，说明喜欢的类型及原因，运用B部分核心表达。
（2）口头作业
①朗读B部分对话3遍，注意语音语调；②准备1分钟口头推荐：用英语向家人推荐一部你最喜欢的电影（名称+类型+2个推荐理由），下节课分享。
八、板书设计
九、教学反思
（1）成功之处
六段电影混剪的热身设计效果极佳——学生对熟悉的电影画面反应迅速，快速进入话题。A部分听力中六种类型与图片匹配任务直观易懂，学生完成度高。B部分对话以《流浪地球》和《疯狂动物城》为例，学生对这些电影已有认知，学习对话时表达欲望强烈。特别是"Chinese heres make a great cntributin t the wrld"引发了对"中国电影走向世界"的热烈讨论，价值观渗透自然。
（2）不足之处
cmedy（喜剧）和rmance（爱情/浪漫）的英文发音对部分学生有困难——受中文翻译影响，cmedy容易读成/ˈkɑːmedi/。A部分听力中dcumentary的发音较长，部分学生识别困难。B部分"cntributin"的拼写是普遍难点，需在课堂上做"cntri-bu-tin"拆分带读练习。年级册别
九年级上册
学科
英语
教材版本
2026秋译林版（牛津译林版）
授课类型
新授课（听力+口语）
单元主题
Unit 7 The big screen
总课时
5课时
当前课时
第1课时
课时时长
45分钟
授课对象
九年级学生
授课时间
2026年秋季学期
项目
内容
教学方法
任务驱动法、情境教学法、合作探究法、交际教学法
教具准备
多媒体课件、教材、黑板、电影海报图片、电影片段视频、录音材料
学习方式
小组合作、pair wrk、自主探究、角色扮演
环节（时间）
教师活动
学生活动
设计意图
热身环节
（5分钟）
①播放六段经典电影片段（动作/喜剧/动画/纪录片/爱情/科幻各一段10秒混剪），让学生快速说出每段属于什么类型；②提问："Hw many types f films d yu knw in English? Which type d yu like best?"引出电影类型话题；③板书课题"Films fr every taste"。
①看片段快速说出电影类型（中文→教师引导英文）；②思考并分享自己喜欢的电影类型。
经典电影混剪震撼开场，视听感官全方位激活"电影课"的兴奋感。
讲授环节
（20分钟）
①听力教学A部分（10分钟）：展示六张电影场景图片，预教六种电影类型的英文名称（板书+带读），重点纠正cmedy/kɑːmədi/、rmance/rʊˈmæns/、dcumentary/ˌdɑːkjuˈmentri/的发音；学生预看图片，预测每张图对应的电影类型；播放录音，完成图片-类型匹配；核对答案，补充每种类型的典型特征描述（如actin→exciting fights and chases，cmedy→funny stries and laughs）；②对话教学B部分（10分钟）：播放Kitty和Daniel对话录音，学生回答"What films d they like? Why des Daniel like The Wandering Earth? Why des Kitty like Ztpia?"；逐句讲解对话，标注核心表达"risk their lives""make a great cntributin""full f warm and happy mments"。
①学习六种电影类型英文名称，跟读纠正发音；预看图片预测→听录音匹配→核对；②听B部分对话，提取两人喜欢的电影及原因；跟读对话，标注核心表达。
分层听力+对话教学，建立起"电影类型词汇→表达喜好+理由"的完整口语输出框架。
实践环节
（15分钟）
①对话操练（7分钟）：两人一组仿照B部分，用"What's yur favurite type f film?""I ""I've just watched...""It's full f..."等句型，讨论各自喜欢的电影类型和最喜欢的电影；②拓展分享（8分钟）：C部分——邀请学生分享更多电影类型（hrrr/thriller/musical/histrical等），教师补充英文名称；全班评选"最佳电影推荐官"（要求说明推荐理由至少2条）。
①两人一组操练对话，用英语讨论电影喜好；②分享更多电影类型词汇，参与"最佳电影推荐官"评选。
从模仿到真实分享，实现口语输出递进；"最佳电影推荐官"激发用英语做真实推荐任务。
总结环节
（3分钟）
①回顾六种电影类型——actin/cmedy/cartn/dcumentary/rmance/science fictin，快速抢答；②总结核心观点："Films fr every taste — n matter what type yu like, films bring us jy, inspiratin and new perspectives"；③布置课后任务。
①回顾六种电影类型，参与抢答；②记录课后任务。
六种类型抢答巩固词汇记忆+价值观总结"电影带给我们快乐、启发和新视角"，为Reading"赫本的电影人生"做情感衔接。
Unit 7 The big screen — Welcme t the unit
Films fr every taste
Six Film Types:
actin / cmedy / cartn / dcumentary / rmance / science fictin
Key Expressins:
What's yur favurite type f film? → I lve ... films.
I've just watched ... / It's full f ...
The characters are ... / The sngs are ...
★ Chinese heres risk their lives and make a great cntributin.