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初中数学第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数课堂教学ppt课件
展开 这是一份初中数学第23章 解直角三角形23.1 锐角的三角函数课堂教学ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了几何语言,方法总结等内容,欢迎下载使用。
30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:
从上面的练习中我们不难发现:你还能从中发现什么规律呢?
sin 30° = cs 60° sin 60° = cs 30° sin 45° = cs 45°
规律:这些角的正(余)弦的值,分别等于它们余角的余(正)弦值.
问题 这个规律是否适合任意一个锐角呢?你能够用所学的知识证明你的结论吗?
提示:使用三角函数的定义证明.
在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之确定.
∴sin A = cs B,cs A = sin B.
∴sin A = cs B,cs A = sin B.∵∠A +∠B = 90°,∴∠B = 90°-∠A,即 sin A = cs B = cs(90°-∠A),cs A = sin B = sin(90°-∠A).
试一试:你能用文字叙述你发现的结论吗?
任意一个锐角的正(余)弦值,等于它的余角的余(正)弦值.
∵∠A +∠B = 90°,∴sinA = csB,csA = sinB.
例1 如图,在 △ABC 中,∠C=90°,若 sin A= ,求 cs B 的值.
解析:利用互余两角的正弦和余弦之间的关系可快速帮助我们解决问题,但要注意的是该结果只对互余的两个角成立.
解 ∵∠A+∠B = 90°,∴cs B = cs(90° - ∠A) = sin A =
例2 已知 cs α= ,α+β=90°,则 cs β=( )
利用互为余角的锐角三角函数关系时,先判断两角关系,然后再寻求锐角三角函数之间的关系.将角放到直角三角形中,画出图形,根据图形设出比例式,表示出各边.
下列式子中,不成立的是( )A.sin 35° = cs 55°B.sin 30°+ sin 45° = sin 75°C. cs 30° = sin 60°D.sin260° + cs260° = 1
在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边和邻边之间的比值也随之确定.
结论:互余两个锐角的正切值互为倒数.
例3 在△ABC中,∠A,∠B是锐角,tanA,tanB是方程 3x2-tx+3=0 的两个根,则∠C=________.
解析:∵tan A,tan B 为方程 3x2-tx+3=0 的两根,∠A,∠B 是锐角.∴tan A·tan B=1.∴∠A+∠B=90°. ∴∠C=180°-∠A-∠B=90°.
【方法总结】利用 tan A·tan(90°-∠A)=1,可得∠A 与∠B 之间的关系,从而求出∠C 的大小.
解:∵在△ABC 中,∠C = 90°,tan A = , ∴ tan B = . 又∵ sin A = , ∴ cs B = sin A = .
1.在 △ABC 中,∠C = 90°,tan A= ,sin A= ,求tan B,cs B.
2.计算:tan 33° · tan 34° · tan 35° · tan 55° · tan 56° · tan 57°
解:原式 = (tan 33° · tan 57°)( tan 34° · tan 56°) (tan 35° · tan 55°) =1×1×1 =1
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