初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课文配套课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）动荡变化中的春秋时期课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了王室式微天下失序，礼崩乐坏王室衰微，诸侯纷争霸业更迭，春秋首霸·齐桓公，趋势分裂→统一，经济变革社会转型，牛耕的出现，分封制瓦解，周王室衰微等内容，欢迎下载使用。
第5课 动荡变化中的春秋时期
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公（周代郑国第三位国君，公元前743年—前701年在位）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”。 这种情况反映什么问题？
礼乐征伐自天子出（西周） 礼乐征伐自诸侯出（春秋）
设置县、郡，委派官员管理
不再定期向天子纳贡纳贡
材料:据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐国11次，朝晋20次。
诸侯各自为政，不再向周天子朝觐纳贡。
阅读教材，分析诸侯争霸原因、旗号、目的？当时著名的霸主有哪几位？
①周王室衰微；②各诸侯国政治、经济发展不平衡,为自身利益,相互间展开激烈的争斗；
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴王阖闾、越王勾践。
材料一：“齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——朱绍侯《中国古代史》
材料二齐桓公任用管仲进行改革，发展生产训练军队，使齐国经济和军事实力大增，齐桓公打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯，首先称霸中原。
①地理位置优越，经济富庶。
②管仲改革，富国强兵③以尊王攘夷的名义号令诸侯，获得政治优势。
小组讨论：为什么齐桓公能成为春秋时期的第一个霸主？
思考：对照两张地图，春秋后期出现了怎样的趋势？
春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称“华夏”。
在频繁交往和密切联系中，战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。
从攘夷→融夷，华夏认同从中原向四周扩散
根据以上材料和教材，分析诸侯争霸有何影响？如何评价历史事件
评价历史事件的方法：①要一分为二，辩证评价；②要在特定的历史背景中评价。
弊：③战争给人们带来巨大灾难
利：①春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展P29（有利于局部统一）；②春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。P31（促进民族交融）
“宗庙之牺（作祭品用的牛），为畎（quǎn）亩（田间，田地）之勤。” ——《国语·晋语》
湖北荆州“丝绸宝库”马山一号楚墓
青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展
规模不断扩大，分工更加细致
在最早时期，因为社会的不发达，是用贝壳作为一般等价物，所以当时有很多关于金钱的字用贝字旁。例如:财、贿、赂等等。
商业活动逐渐活跃，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多使用。
春秋时期经济的发展和王室衰微有何联系？
“普天之下，莫非王土”
设县、郡控制地方不再分封
诸侯私田出现，实力增强
王室衰微的根本原因：铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。(生产力决定生产关系）
商业：逐渐活跃，金属货币广泛使用
影响：诸侯各自为政，竞相角逐
表现：王畿减小；失去对诸侯的控制；礼崩乐坏
主要霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等等
原因：追逐利益，争夺霸主地位
影响：促进局部统一和民族交融，产生华夏认同观念
手工业：规模扩大、分工细致