科学四年级上册（2024）3. 空气占据的空间会改变吗课时作业

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一、仔细想，认真填。
1.空气占据的空间 被压缩，水占据的空间 被压缩。
2. 堵住注射器管口，抽入空气后用力压活塞，活塞 向下推动。
3. 把拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，少量水能进入瓶内，是因为瓶内 被压缩。
4. 空气压缩枪、打气筒都是利用 的原理制作的。
5. 空气没有固定体积，它占据的空间大小是可以 的。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6. 空气没有固定体积，占据的空间大小能够改变。（ ）
7. 水和空气一样，都很容易被压缩。（ ）
8. 压缩空气时，空气本身的重量不会发生改变。（ ）
9. 充满水的塑料瓶用力挤压，瓶身会明显变瘪。（ ）
10. 篮球、汽车轮胎能够充气，是因为空气可以被压缩。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11. 下列物质占据的空间可以被压缩的是（ ）
A. 清水
B. 空气
C. 石块
12. 拧紧瓶盖的空塑料瓶压入水中，少量水进入瓶内的原因是（ ）
A. 瓶子有裂缝漏水
B. 瓶内空气被压缩
C. 水自身流动
13.挤压装满空气的密封塑料瓶，瓶子变瘪是因为（ ）
A. 空气变少了
B. 空气被压缩，占用空间变小
C. 塑料瓶材质变软
14没打满气的皮球还能继续充气，原因是（ ）
皮球橡胶有弹性
皮球内部空气可以被压缩
打气筒压力大
15注射器分别装入等量空气和水，堵住管口下压活塞，说法正确的是（ ）
A. 装水的活塞更容易下压
B. 装空气的活塞更容易下压
C. 两者下压难度一样
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16.请将现象与原理与其对应的名称连起来。
17.请将下列物品与对应科学特点连起来。
五、综合分析题
18.课堂注射器对比实验：取两支相同注射器，一支抽入 20 毫升空气，一支抽入 20 毫升清水，堵住管口，用力向下压活塞。
1.分别描述两支注射器下压活塞时的现象。
2.该实验得出什么结论？
3.举两个生活中利用 “空气可被压缩” 的物品，并简单解释原理。
1.3 《空气占据的空间会改变吗》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、仔细想，认真填。
1. （可以；很难）
解析：本课核心对比结论，空气易压缩，水几乎无法压缩。
（可以）
解析：空气分子间隙大，受力后空间缩小，活塞能够下压。
（空气）
解析：瓶口密封无气泡，空气没有流出，只是被压缩，腾出空间让少量水进入。
（空气可以被压缩）
解析：打气筒、空气压缩枪的工作原理。
（改变）
解析：空气无固定体积，受压空间变小，松开后空间恢复。
二、我是小法官。
6.（√） 解析：空气能被压缩，占据空间大小可变化。
7.（×） 解析：水很难被压缩，只有空气容易压缩。
8.（√） 解析：压缩只是缩小空气占用的空间，空气的总量、重量不变。
9.（×） 解析：水难以压缩，装满水的瓶子挤压后几乎不会变形。
10.（√） 解析：向轮胎、篮球内充入压缩空气，撑起球皮、轮胎。
三、对号入座。
11.（B） 解析：固体、液体很难压缩，空气属于气体，可被压缩。
12.（B） 解析：瓶内空气无法排出，受压缩小空间，少量水才能进入。
13.（B） 解析：挤压瓶子，内部空气空间变小，瓶身随之变瘪。
14.（B） 解析：球内原有空气还能继续压缩，因此可以持续充气。
15.（B） 解析：空气容易压缩，活塞能下压；水几乎无法压缩，活塞很难推动。
四、相互对应，我会连。
16.
挤压空塑料瓶瓶身变瘪 —— 空气可被压缩
装满水的瓶子很难挤压变形 —— 水很难被压缩
打气筒给轮胎充气 —— 利用压缩空气原理
17.
篮球、充气轮胎 —— 可压缩空气
注射器里的清水 —— 几乎不能压缩
空气压缩枪 —— 依靠压缩空气工作
五、综合分析题
18.
【现象】
①装有空气的注射器：活塞能够轻松向下压一段距离，空气占据空间变小；松开活塞，活塞会回弹恢复原位。
②装有清水的注射器：活塞几乎无法向下推动，水占据的空间几乎没有变化。
【实验结论】空气占据的空间可以被压缩，水占据的空间很难被压缩。
【示例】
①打气筒：下压把手压缩筒内空气，将压缩空气压入轮胎，让轮胎鼓起。
②空气压缩枪：按压活塞压缩注射器内空气，空气产生推力，将橙子皮射出。
其他合理答案：篮球、汽车充气轮胎、空气压缩泵等均可。挤压空塑料瓶瓶身变瘪
空气可被压缩
装满水的瓶子很难挤压变形
利用压缩空气原理
打气筒给轮胎充气
水很难被压缩
篮球、充气轮胎
可压缩空气
注射器里的清水
依靠压缩空气工作
空气压缩枪
几乎不能压缩