教科版（2024）四年级上册（2024）5. 空气流动有力量教学演示ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）5. 空气流动有力量教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了素养分析，情境聚焦，探究新知，研讨拓展，课堂练习，总结评价，CHAPTER01，学习目标，学习重难点，CHAPTER02等内容，欢迎下载使用。
理解空气流动会产生力量的性质，能解释相关常见现象。
通过实验现象推导空气动力与物体运动的关联逻辑。
能规范完成气球小火箭、空气炮等探究实验的操作。
树立科学探究意识，主动观察生活中空气动力的应用。
通过动手实验感知空气流动有力量，掌握空气动力基本性质。
理解空气流动方向与物体运动方向的相反关系，解释相关原理。
手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球就会立刻飞出去。
是什么力量让气球飞出去的？
我们可以利用这个力量吗？
我们每天都呼吸着空气，那空气流动时会产生力量吗？让我们通过实验来亲身体验一下吧！
用充满气的气球，对准桌面上的轻质纸杯，松开气球口，观察并感受气球吹动纸杯的过程。
想一想：是什么力量使纸杯移动？
实验结论：气球排出的空气快速流动，会产生向前的推力，推动纸杯移动。
气球充气不要过满，避免爆炸。
吹气时对准纸杯底部，不要对准同学。
先导：风就是快速流动的空气。
并分享你们的观察感受！
想一想，我们怎样才能把看不见的空气流动，转化为推动物体前进的动力呢？
利用空气的流动，做一个气球小火箭。
想一想：这个实验说明了什么？
喷出的空气与小火箭的运动方向有什么关系？空气流动产生了什么？
1.取一个气球，一根吸管和一段细绳。
2.剪下一段吸管穿在细绳上。
3.将气球吹起来，捏紧出气口。
4.用胶带将气球和吸管粘在一起。
5.将细绳拉直，松开气球让其运动。
收集利用空气流动产生力量的例子
调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量这一性质，说一说它们是如何利用的。
生活中利用空气流动产生力量的例子
气球小火箭中的气球会向哪个方向运动？
空气流动和气球运动有什么关系？
气球小火箭运动方向示意图
研讨问题2：回忆学习过的人们利用水流动产生力量的例子，与风的利用有什么相同点？
能量转化：是将自然界中流体的动能转化为人类可以利用的机械能或电能。
环保无污染：都是利用可再生的清洁能源，对环境友好。
体验空气流动的神奇力量
1.取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞。
2.用胶带将其他几个面和边缘处密封，防止漏气。
3.在距离纸箱 1 米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔。
4.双手用力拍打纸箱两侧，仔细观察纸杯塔的状态变化。
拍打纸箱时，箱内空气被快速挤压从圆洞喷出，产生的冲击力可以推倒纸杯塔，再次证明空气流动有力量。
1. 松开充满气的气球，气球飞出去的动力来自？
A. 气球本身的弹力B. 排出空气的反作用力 C. 风的推力
2. 下列不属于空气流动产生力量的应用是？
A. 放风筝 B. 风力发电C. 太阳能热水器
3. 气球小火箭的运动方向和空气排出方向？
A. 相同 B. 相反C. 没有关系
4. 帆船航行利用的是？
A. 风的力量B. 水的浮力C. 船桨的推力
空气会产生力量 。
气球小火箭利用了空气排出的力向前运动 。
生活中我们常说的风就是的空气 。
风力发电是将空气流动的力量转化为 。
空气看不见摸不着，所以流动起来没有力量。
放风筝时只有顺着风才能把风筝放起来。
气球吹得越大，松开后飞的距离越远。
空气流动的力量对我们只有好处没有坏处。
空气排出的反作用力可以推动物体运动
生活中很多场景都利用了空气流动的力量
能否独立完成空气动力相关实验
能否准确说出空气流动有力量的性质
能否举例说出生活中空气动力的应用
和家长一起完成自制空气炮的拓展实验
观察生活中还有哪些利用空气流动力量的例子，下节课分享