英语五年级上册（2024）Part B教案

这是一份英语五年级上册（2024）Part B教案
教学目标
1.通过听、看、说、小组交流，掌握谈论周末活动的日常表达，懂得合理安排周末，平衡学习与休闲。
2.能听、说、认读核心短语 play ftball, play Chinese chess, ck lunch, d hmewrk, have pipa lessns；掌握频度副词 ften, usually, smetimes。
3.能朗读、分角色表演课文对话，完成课堂调查活动。
4.能够运用句型 What d yu d at the weekend? I usually / ften / smetimes… 介绍自己的周末生活。
教学重点
掌握周末活动动词短语，熟练运用频度副词句型问答周末安排。
教学难点
正确区分 usually, ften, smetimes 的语义差别，在真实情景中完整介绍个人周末活动。
教学时间
1课时
教学过程
Step1. Warm-up.
复习A部分星期单词与课程句型。T: What d yu have n Fridays? S: I have... 自然过渡：Frm Mnday t Friday we g t schl, what abut Saturday and Sunday? They are the weekend. 引出本课主题 at the weekend。
Step2. Presentatin
出示课文插图，介绍人物 Miss White, Zhang Peng, Sarah, Chen Jie。
播放Let’s talk录音第一遍，学生完成课本填空；第二遍慢速跟读，圈出所有活动短语与频度副词。
板书短语领读：play ftball, play Chinese chess, ck lunch, d hmewrk, have pipa lessns
板书句型讲解：
询问周末活动：What d yu d at the weekend?
回答：I usually / ften / smetimes + 动词短语.
usually 通常，ften 经常，smetimes 有时
逐句带读完整对话，纠正学生语音语调。
Step3.Practice
同桌分角色朗读对话，互换角色练习。
D a survey小组活动：四人一组互相采访，记录同伴的周末活动，运用本课句型问答。
Step4 Summary
今天学习各类周末活动短语，学会用 usually, ften, smetimes 谈论周末活动，核心句型 What d yu d at the weekend? I usually…
Step5. Hmewrk
熟读并背诵Let’s talk对话；回家用本课句型和家人问答周末安排。
板书设计
Unit 3 Wrk and play
Lessn 4
Part B Let’s talk
at the weekend
play ftball play Chinese chess
ck lunch d hmewrk have pipa lessns
—What d yu d at the weekend?
—I usually/ften/smetimes ...
教学反思
本节课以周末生活为话题，学生参与积极性较高。部分学生容易混淆usually和ften的使用场景，下节课复习环节要加强对比操练，增加更多口语问答练习。