2026秋新人教PEP版五年级英语上册Unit3Work and playPart B Read and write&PartC&Reading time教案

这是一份2026秋新人教PEP版五年级英语上册Unit3Work and playPart B Read and write&PartC&Reading time教案
Unit 3 Work and playLesson 6Part B Read and write & Part C &Reading time教学目标1.通过阅读Li Xia和Eric的信件，掌握描述工作日、周末活动的书面句型，区分work（学习任务）与play（休闲活动）。2.读懂校长给家长的信件，掌握平衡学习与玩乐的五条建议，理解work-play balance（劳逸结合）的含义。3.能完成表格填写、短文仿写，独立书写自己放学后的日常活动。4.树立劳逸结合、健康规划每日生活的意识，学会平衡学习、家务与休闲。教学重点读懂两篇阅读文本，掌握描述每日活动的书面表达，理解劳逸结合的五条生活建议。教学难点区分Li Xia与Eric的作息差异，完整书写一段介绍自身课后、周末活动的小文段。教学时间1课时教学过程Step 1. Warm-up快速问答复习Does句型：Does your friend wash clothes on Sundays? 回顾所有周末活动短语。Step2.PresentationRead and write板块出示Li Xia和Eric两封信件，播放录音，学生默读文本，圈出两人工作日、周末活动。讲解短语 after school, on time, visit grandparents, play basketball, go running。完成匹配教师评语、填写人物活动表格两个课堂任务，对比两人作息，区分合理与不合理的作息安排。示范书写模板，引导学生完成书面写作：What do you do after school?Part C Reading time板块出示校长Liu Fang的信件，逐段朗读，逐条讲解平衡学习与玩乐的五条建议：制定计划表、拆分任务、平衡学习休闲、保持健康、主动求助。结合课本插图，简单翻译讲解每条建议含义，让学生说一说哪些建议自己能做到。Step3. Practice同桌互相朗读两篇阅读文本，互相纠正发音。仿写小练习：写三句话介绍自己放学后和周末的活动。Step4.Summary本节课阅读两篇学生信件和校长倡议书，学会描述工作日与周末活动，懂得五条劳逸结合的生活准则，能简单书写个人作息。Step5.Homework1.朗读Read and write、Reading time全文各3遍。2.书写5句话介绍自己一周的活动安排。板书设计Unit 3 Work and playLesson6Read and write & Part C &Reading timework-play balance 劳逸结合after school activitieson weekdays at the weekendFive tips:1.Make a good schedule.2.Take breaks.3.Balance work and play.4.Stay healthy.5.Ask for help.教学反思阅读课内容偏多，朗读时间不足，留给学生自主书写的时间比较紧张。下一次阅读课可以拆分文本，分段完成任务，给学生更多自主阅读、动笔书写的时间。