英语人教版PEP（2024）Part A教学设计

这是一份英语人教版PEP（2024）Part A教学设计
Part A Let’s learn
教学目标
1.通过看､听､说､读学习星期词汇 Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday。
2.通过听､读等活动掌握句型 What d yu have n…? I have… 能够熟练问答每日课程。
3.完成Lk,chse and say，准确用核心句型介绍一周校园课程。
4.培养热爱学习、合理安排学习和课余活动的好习惯。
教学重点
能听.说､认读 Mnday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday 并熟练运用课程问答句型。
教学难点
能在真实的情境中运用核心语言, 完整介绍自己一周的课程安排。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1.Warm-up
Free talk
T:What’s yur favurite day? 引导学生用上节课句型回答｡
Step2.Presentatin
出示周一课程表图片,T: What day is it? S: Mnday.
板书:Mnday 领读｡
同种方法学习 Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday。
出示课本P17的情景图, 把五个上学日圈起来, 板书: Schl days.
T: There are five schl days in a week. What d yu have n Mndays?
S:…
把星期单词创编成chant。
Mnday, Mnday, new week starts.
Tuesday, Tuesday, study hard.
Wednesday, Thursday, learn and play.
Friday, Friday, happy day!
唱完后, 老师总结 We study hard and have fun at schl.
播放Let’s learn的视频动画, 学生跟读｡(注意语音语调）
Step3. Practice
两个学生一组, 一人指星期, 另一个同学问答当天课程。
Step4.Summary
今天主要学习了五个上学日单词 Mnday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，巩固句型 What d yu have n…? I have…
Step5.Hmewrk
把今天所学五个星期单词各抄五遍｡
板书设计
Unit 3 Wrk and play
Lessn2
Part A.Let’s learn
Mnday Tuesday Wednesday Thursday Friday
We study and play at schl.
教学反思
在本课的学习中, 讲练结合, 效果不错, 不过在练习环节引导不到位, 学生连贯表达能力较弱｡我应该引导学生完整描述每天的课程，强化口语输出｡