人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 4 Healthy habitsPart B教学设计

这是一份人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Unit 4 Healthy habitsPart B教学设计，共3页。
Part B Read and write
教学目标
1.读懂David健康习惯短文，区分gd habits与bad habits。
2.能仿写自己的健康习惯，填写健康生活提示表格。
3.掌握问答句型谈论饮食、运动、睡眠、课余活动。
4.学会客观分辨自身好坏习惯，主动调整不良生活方式。
教学重点
读懂短文，区分好坏习惯；掌握描述日常习惯句型。
教学难点
独立书写个人健康习惯，用完整句子给出健康生活贴士。
教学时间
1课时
教学过程
Step1 Warm-up
口头问答：What d yu eat every day? Hw many hurs d yu sleep? D yu play sprts?
Step2 Presentatin
出示45页David阅读文本，T: This is David’s habits. Let’s read and find gd and bad nes.
带读短文，逐句讲解难点短语 green vegetables, d sprts at weekend, spend free time。
完成习题：划分Gd habits / Bad habits
Gd habits: d PE frm Mn t Fri; sleep 8 hurs; dn’t watch TV t lng; play ftball with friends every day.
Bad habits: eat hamburgers and ice cream every day; seldm eat vegetables; smetimes sleep nly six hurs.
完成表格Hw can yu live a healthy life，分类填写Yu shuld / Yu shuldn’t。
Step3 Practice
写作练习：模仿David的文本，写自己的4条日常习惯。
Step4 Summary
学习阅读介绍个人健康习惯短文，会区分好坏习惯，能书写简单个人习惯文段。
Step5 Hmewrk
完善个人健康习惯小短文，背诵3条健康生活贴士。
板书设计
Unit4 Healthy habits
Lessn6
Part B Read and write
Gd habits Bad habits
exercise every day eat t much junk fd
get enugh sleep check phne t ften
eat vegetables sleep less than 7 hurs
教学反思
阅读输入充分，但学生写作句式单一，缺少多样表达，下次增加句型替换练习。